Военная пенсия по потере кормильца. Кому положена пенсия. Возрастные признаки субъекта преступления Незаконное прекращение выплат. Что делать в сложившейся ситуации

Неравномерность и гетерохронностъ развития. Кризисы развития.

Возраст – одна из фундаментальных и сложных категорий психологии развития. Уже самое общее, формальное его определение имеет 2 значения, оба из которых широко применяются как в историко-биологических науках, так и в науках о неживой материи – это абсолютный и условный возраст.

Абсолютный (календарный, или хронологический) возраст выражается количеством временных единиц (минут, дней, лет, тысячелетий и т.п.), отделяющих момент возникновения объекта до момента его измерения. Это – чисто количественное, абстрактное понятие, обозначающее длительность существования объекта, его локализацию во времени. Определение хронологического возраста объекта называется датировкой.

Условный возраст (или возраст развития) определяется путем установления местоположения объекта в определенном эволюционно-генетическом ряду, в некотором процессе развития, на основании каких-то качественно-количественных признаков. Установление условного возраста – элемент периодизации, которая предполагает выбор не только хронологических единиц измерения, но и самой системы отсчета и принципов ее расчленения.

В науке возрастные категории выглядят чрезвычайно сложными и противоречивыми. Как указывает И. С. Кон, чтобы разобраться в содержании категории возраста, прежде всего необходимо разграничить главные системы отсчета, в которых наука описывает человеческий возраст и вне связи с которыми возрастные категории вообще не имеют смысла.

Во-первых, этоиндивидуальное развитие, описываемое в таких понятиях, как «онтогенез», «течение жизни», «жизненный путь», «жизненный цикл», «биография»; его составляющие («стадии развития», «возрасты жизни» и т.п.) и производные («возрастные свойства»).

Все события развития совершаются вабсолютном времени. Понятие абсолютного времени условно и абсолютно в том смысле, что в его шкалу укладываются все человеческие жизни, обретая там свое место, соотнесенное по времени с другими жизнями и другими процессами развития и бытия всего сущего вообще.

Хронологический возраст – это возраст отдельного человека, начиная с момента зачатия (фактически, с момента образования яйцеклетки) и до конца жизни. Хронологический возраст каждого человека есть личный факт его жизни. Хронологические возрасты двух разных людей сопоставимы в двух системах измерения: с одной стороны, по абсолютной шкале времени (временное смещение) и, с другой, по тем психическим изменениям, которые появляются у них в определенном возрасте (возрастное соответствие).

Биологический возраст определяется состоянием обмена веществ и функций организма по сравнению со статистически средним уровнем развития, характерным для всей популяции данного хронологического возраста.

В понятии биологического возраста за основу взяты те генетические, морфологические, физиологические и нейрофизиологические изменения, которые происходят в организме каждого человека. Ввиду их измеряемости (биология располагает статистическими данными о том, в каком хронологическом возрасте какие изменения должны происходить) установлены определенные возрастные нормативы. Соответственно если в данном возрасте у человека еще не наступили ожидаемые изменения, значит, он отстает в своем биологическом развитии, т.е. его биологический возраст меньше хронологического. Если, наоборот, наступили изменения, которые должны произойти в более старшем возрасте, тогда говорят, что его биологический возраст превышает его хронологический возраст.

Психологический возраст определяется путем соотнесения уровня психического (умственного, эмоционального и т.д.) развития индивида с соответствующим нормативным среднестатистическим симптомокомплексом.

Здесь за основу взяты те психофизиологические, психологические и социально-психологические изменения, которые происходят в психике каждого человека. Для детей они более или менее описаны, а для взрослых нужны дополнительные исследования. Общая картина здесь та же, что и с биологическим возрастом: если психические изменения отстают от хронологического возраста, то говорят, что психологический возраст меньше хронологического, и наоборот, при опережении ими хронологического возраста психологический возраст превышает хронологический.

Социальный возраст измеряется путем соотнесения уровня социального развития человека (например, овладения определенным набором социальных ролей) с тем, что статистически нормально для его сверстников.

В понятии социального возраста за основу взяты те социальные изменения, которые происходят в психике. Это, с одной стороны, жизненные события, которые происходят с каждым из нас в определенном возрасте (мы поступаем в школу, делаем профессиональный выбор, вступаем в брак, начинаем трудовую деятельность и т.д.), и, с другой, возрастные изменения, определяющие мировоззрение человека, его отношение к жизни. Если они отстают от нормативных, говорят, что социальный возраст меньше хронологического, если опережают – то больше.

Все указанные категории подразумевают какое-то объективное, внешнее измерение. Но существует еще исубъективный, переживаемый возраст личности, имеющий внутреннюю систему отсчета. Речь идет о возрастном самосознании, зависящем от напряженности, событийной наполненное жизни и субъективно воспринимаемой степени самореализации личности.

Здесь за основу взято самоощущение человека, т.е. к какому хронологическому возрасту он сам себя приписывает, в какую точку на хронологической оси проецирует. Соответственно его субъективный возраст может быть меньше, больше или равен хронологическому возрасту.

Вторая система отсчета –социально-возрастные процессы и социально-возрастная структура общества, описываемые в таких терминах, как «возрастная стратификация», «возрастное разделение труда», «возрастные слои», «возрастные группы», «поколение», «когортные различия» и т.д.

Третья система отсчета –возрастной символизм, т.е. представления о возрастных процессах в культуре, то, как их воспринимают и символизируют представители разных социально-экономических и этнических общностей и групп («возрастные обряды», «возрастные стереотипы» и т.п.).

Рассмотрим понятие возраста в каждой из этих систем.

I. Индивидуальное развитие: жизненный путь индивида. Поскольку индивидуальное развитие человека, как и всякого другого организма, есть онтогенез с заложенной в нем филогенетической программой, его периодизация неизбежно покоится на выделении ряда универсальных возрастных процессов (рост, созревание, развитие, старение), в результате которых формируются соответствующие индивидуальные возрастные свойства (различия). То и другое обобщается в понятии возрастных стадий (фаз, этапов, периодов), или стадий развития (детство, переходный возраст, зрелость, старость и др.), известных с древности:

Если хочешь ты жизнь прожить счастливо,

Чтоб Лахеса дала увидеть старость,

– В десять лет ты играть, резвясь, обязан;

В двадцать должен отдаться ты наукам,

В тридцать лет ты стремись вести процессы,

В сорок лет говори изящной речью,

В пятьдесят научись писать искусно,

В шестьдесят насладись приобретенным;

Семь десятков прошло – пора в могилу;

Если восемь прожил, страшись недугов,

В девяносто рассудок станет шатким,

В сто и дети с тобой болтать не станут.

Линдин. «О возрасте»

Возрастные свойства отвечают на вопрос: чем среднестатистический индивид данного хронологического возраста и/или находящийся на данной возрастной стадии отличается от среднестатистического индивида другого возраста? Возрастные процессы отвечают на вопрос, как формируются возрастные свойства и каким путем (постепенно или резко, скачкообразно) происходит переход из одной возрастной стадии в другую?

Исследование онтогенеза сталкивается со множеством методологических трудностей. Прежде всего встает вопрос о границах каждого изучаемого периода жизни. Подавляющее большинство исследований по возрастной психологии, начинаясь с детства, до взрослости не доходят, и о том, как изменяется человек после достижения половой и социальной зрелости и до начала старения, психологи знают не так уж много. Лишь в последние годы вместо разобщенного изучения, с одной стороны, процессов созревания и формирования личности (детство, отрочество и юность), а с другой – старения, ученые поставили своей целью исследовать все пространство человеческой жизни от рождения до смерти. Но в эксперименте охватить такой большой отрезок времени практически невозможно.

Термины, в которых психология развития описывает возрастные процессы (рост, созревание и т.п.), уходят своими корнями в биологию и подразумевают прежде всего онтогенез. Но реальная биография, жизненный путь индивида значительно богаче и шире онтогенеза – она включает историю «формирования и развития личности в определенном обществе, современника определенной эпохи и сверстника определенного поколения». Здесь налицо взаимодействие двух рядов развития, которые Л. С. Выготский назвал натуральным (развитие организма) и социальным (приобщение индивида к культуре путем обучения, воспитания, социализации в широком смысле слова).

Любой анализ жизненного пути должен учитывать принципиальную многомерность возрастных свойств и критериев их оценки: биологический возраст соотносится со свойствами организма и его отдельных подсистем; социальный возраст – с положением индивида в системе общественных отношений; психический возраст – с характером сенсомоторной, умственной и тому подобной деятельности.

По мере развития науки каждое из этих понятий все больше дифференцируется. Так, биологический возраст подразделяется на скелетный (костный), зубной, возраст полового созревания и т.д. Социальный возраст представляет собой набор нормативно-ролевых характеристик, производных от возрастного разделения труда и социальной структуры общества. Такие понятия, как дошкольный, школьный, студенческий, рабочий, пенсионный возраст; брачный возраст; возраст гражданского совершеннолетия и т.п., имеют явно социальное происхождение и смысл.

При этом необходимо также различать нормативные и фактические критерии возраста. Так, например, юридический брачный возраст, т.е. минимальный возраст, по достижении которого индивид по биологическим и социальным показателям имеет законное право вступать в брак, – совсем не то же самое, что демографические показатели брачности (вероятность вступления в брак в определенном возрастном интервале, средний возраст вступления в брак и т.д.). Соотношение их также исторично. В современном индустриальном обществе большинство людей вступают в брак значительно позже, чем это допускается законом, тогда как в средневековой Европе или в Индии недавнего прошлого дело обстояло наоборот: браки нередко заключались до наступления юридического брачного возраста и даже до полового созревания (так называемые детские браки).

Еще более многообразны индикаторы психического возраста. Наряду с общепсихологическими нормативами (которые, впрочем, тоже не бесспорны) вроде умственного возраста, психологи используют множество частных индикаторов, например степень нравственной зрелости человека, рекреационный возраст (насколько досуг подростка соответствует тому, что статистически типично для его возраста), психосексуальный возраст и т.д.

Многомерность возрастных свойств усугубляется принципиально неустранимойнеравномерностью игетерохронностью (асинхронией) протекания возрастных процессов. Первая обнаруживает себя в том, что психические функции индивида развиваются неравномерно (есть спады и подъемы в их развитии, есть сензитивные периоды становления функций и т.д.), разные аспекты и критерии зрелости имеют для них неодинаковое значение. Гетерохронность (меж- и внутриличностная) выражается в несогласованности сроков биологического, социального и психического развития, а также в несовпадении темпов созревания или инволюции отдельных подсистем одного и того же индивида, например темпов физического роста и полового созревания, наличии диспропорции между интеллектуальным и нравственным развитием и т.п.

Многомерность возрастных свойств и гетерохронность возрастных процессов делают любую научную периодизацию жизненного пути и его отдельных этапов заведомо условной, допускающей многочисленные вариации и отклонения от статистически среднего, которые являются вполне нормальными, неустранимыми, представляя собой разные типы развития.

Не менее существенны социально-исторические вариации жизненного пути. Как считают антропологи, имеется определенная филогенетическая закономерность, согласно которой в процессе биологической эволюции возрастает значение индивида и его влияние на развитие вида. Оно проявляется, во-первых, в нарастании длительности периода индивидуального существования, в течение которого накапливается индивидуальный опыт, оказывающий влияние на дальнейшую эволюцию, и, во-вторых, в нарастании вариативности (морфологической, физиологической и психической) внутри вида.

Такая же закономерность обнаруживается и в человеческой истории. Кроме общего удлинения продолжительности жизни человека по сравнению с другими антропоидами, меняется соотношение и длительность ее этапов. С одной стороны, повышается значение подготовительного этапа жизнедеятельности, происходит удлинение детства как периода первичного обучения и социализации. С другой стороны, в ходе эволюции возрастает приспособительное значение старости как этапа онтогенеза, поскольку старые особи в популяциях, передавая накопленную ими социальную информацию более молодым, способствуют увеличению устойчивости и эволюционных возможностей популяции. Как подчеркивал Б. Г. Ананьев, в этом проявляется обратное воздействие жизненного пути на онтогенез. Поэтому, хотя возрастные категории первоначально зародились и часто мыслятся обыденным сознанием как онтогенетические инварианты, их необходимо рассматривать в более сложной системе отсчета.

Принято использовать три основных термина для описания индивидуального развития в его целом – время жизни, жизненный цикл и жизненный путь.

Время жизни, или протяженность, пространство жизни (англ. life time или life span) обозначает временной интервал между рождением и смертью. Чем заполнено это временное пространство, термин не уточняет. Популярное сегодня понятие «life span developmental psychology» означает изучение психического развития индивида на протяжении всей его жизни. Ее определяют как описание и объяснение онтогенетических (связанных с возрастом) поведенческих изменений от рождения до смерти. Такой подход плодотворен, поскольку смысл и значение отдельных фаз индивидуального развития можно понять лишь в связи с целым. Продолжительность времени жизни имеет важные социальные и психологические последствия: так, от нее во многом зависят длительность сосуществования поколений и продолжительность первичной социализации детей. Тем не менее «время жизни» – понятие формальное, обозначающее лишь хронологические рамки индивидуального существования безотносительно к его содержанию.

Понятиежизненного цикла предполагает, что ход жизни подчинен известной закономерности, а его этапы («возрасты жизни» или «времена жизни», подобные временам года) представляют собой постоянный круговорот.

Идея циклического круговорота человеческой жизни, подобного цикличности природных процессов (чередованию дня и ночи, смене времен года и т.п.) – один из древнейших образов человеческого сознания.

Многие биологические и социальные возрастные процессы действительно являются циклическими. Так, организм нормально проходит последовательность рождения, роста, созревания, старения и смерти. Личность сначала усваивает, затем выполняет и, наконец, постепенно оставляет определенный набор социальных ролей (трудовых, семейных, родительских), а затем тот же цикл заново повторяют ее потомки. Цикличность характеризует и смену поколений в обществе, где младшие (дети) сначала учатся у старших, затем активно действуют рядом с ними, а петом, в свою очередь, социализируют младших. Не лишены эвристической ценности и аналогии между восходящей и нисходящей фазами развития. Образ «впадающей в детство» старости – не просто метафора, а отражение целого ряда вполне реальных психофизиологических процессов (ослабление сознательного самоконтроля, изменение временной перспективы, ослабление половой дифференциации и т.д.).

Однако понятие цикличности предполагает некоторую замкнутость, завершенность процесса, центр которого находится в нем самом. Между тем важнейшие процессы развития индивида как личности невозможно понять без учета его взаимодействия с другими людьми и социальными институтами. Прежде всего, это касается трудовой жизни человека. Ее можно, конечно, представить в виде цикла, включающего фазы подготовки к труду, начала трудовой деятельности, пика профессиональных достижений, спада активности и выхода на пенсию. Но такая модель представляется чересчур общей, индивидуальные вариации, которыми так богата трудовая жизнь индивида, в нее не укладываются.

Наиболее емкий и употребительный современный научный термин для описания индивидуального развития –«жизненный путь». Он характеризует идущие сквозь возрастно-дифференцированное время жизни пути к социальным шаблонам в расписании, длительности, локализации и порядке событий. Время наступления события может быть столь же важным для жизненного опыта индивида, как и само совершение этого события, и степень или тип приносимых им перемен.

Возрастная дифференциация проявляется в экспектациях и выборах, влияющих на процессы решения и на течение событий, которые придают форму стадиям жизни, переходам и поворотным пунктам. Такая дифференциация основывается на социальных значениях возраста и биологических фактов рождения, полового созревания и смерти. Эти значения изменялись на протяжении социально-культурной истории человечества, что хорошо видно при изучении социально признанных возрастных категорий, степеней и классов. Системное изучение жизненного пути и биографический метод заняли в последние годы важное место в психологии развития.

До недавнего времени психологи изучали процессы индивидуального развития так, как если бы эти процессы совершались в неизменном социальном мире, тогда как историки и социологи прослеживали изменения в социальном мире без учета сдвигов в содержании и структуре жизненного пути индивида. Сегодня ясно, что нужно изучать развивающегося индивида в изменяющемся мире. И в свете новой методологической перспективы возрастные различия – не просто следствие универсальных этапов онтогенеза, но результат сложного переплетения траекторий индивидуального психического развития, общественно-производственной, трудовой карьеры и брачно-семейного цикла.

Содержательная характеристика возрастных процессов, свойств и стадий индивидуальной жизни может быть дана либо в системе онтогенеза, субъектом которого является организм, либо в системе жизненного цикла, субъектом которой является средний индивид в единстве его биосоциальных характеристик, либо в системе жизненного пути, субъектом которого является личность. Однако эти системы не рядоположны, ибо жизненный путь личности включает в себя жизненный цикл индивида, а этот, в свою очередь, включает онтогенез. Относительно и различие «биологических» и «социальных» возрастных процессов и свойств. Хотя процессы роста, созревания и старения организма автономны от процессов усвоения, выполнения и оставления личностью определенных наборов социальных ролей, главные психические процессы и свойства являются интегративными и не поддаются делению на биологические и социальные.

Историко-культурный анализ жизненного пути и его отдельных компонентов отнюдь не отрицает онтогенетических инвариант развития в его целом – развития индивида. Но он проясняет и подчеркивает ведущую роль, которую играют во взаимодействии биологического и социального исторические условия. Ничто не может изменить инвариантную последовательность циклов детства, взрослости и старости, но длительность и содержание каждого из них существенно зависят от социальных факторов. Причем эта зависимость имеет не только количественный, что наглядно видно при изучении динамики продолжительности жизни или процессов акселерации, но и качественный характер.

Современная наука уделяет особенно много внимания проблеме качественных сдвигов, скачков, кризисов в развитии.

В биологии и психофизиологии это критические периоды, когда организм отличается повышенной сензитивностью (чувствительностью) к определенным внешним или/и внутренним факторам, воздействия которых именно в данной (и никакой другой) точке развития имеют особенно важные необратимые последствия. В социологии и других общественных науках этому соответствует понятие «социальный переход» индивида или группы людей из одного социального состояния в другое (например, из детства в отрочество или из категории учащихся в категорию работающих). Специфически этнографический аспект данной проблемы – культурные «обряды перехода» и их частный случай – инициации.

Поскольку критические периоды и социальные переходы обычно сопровождаются какой-то, подчас болезненной психологической перестройкой, психология развития выработала особое понятие «возрастных кризисов», или «нормативных кризисов развития». Слово «кризис» подчеркивает момент нарушения равновесия, появления новых потребностей и перестройки мотивационной сферы личности и т.д. Но так как в данной фазе развития подобное состояние статистически нормально, то и кризисы эти называются «нормативными» (понятие нормативного кризиса предложено Э. Эриксоном).

Зная соответствующие биологические и социальные законы, можно достаточно точно предсказать, в каком среднем возрасте индивид данного общества столкнется с теми или иными проблемами, как эти проблемы связаны друг с другом, от каких сопутствующих факторов зависят глубина и длительность соответствующего нормативного кризиса и каковы типичные варианты его разрешения.

Но если нас интересует не структура жизненного пути среднестатистического индивида, а биография индивидуальной личности, объективные данные необходимо дополнить субъективными. Периодизация строится здесь по тем событиям, которые стали поворотными пунктами в развитии личности и ее жизненного мира, что предполагает внутреннюю систему отсчета.

Как ни близки все названные понятия в философском смысле, обозначая локализованный во времени скачок, они коренятся в разных системах отсчета и невыводимы друг из друга: критические периоды суть инварианты онтогенеза, возрастные переходы производны от социальной структуры общества, а поворотные пункты относятся к индивидуальному жизненному пути (биографии).

Ни одно психофизиологическое (например, наступление половой зрелости) или социально-психологическое (например, поступление в школу или вступление в брак) событие в жизни индивида не может быть понято, если не соотнести его с: а) хронологическим возрастом индивида в момент наступления данного события; б) когортной принадлежностью индивида, определяемой датой его рождения; в) исторической эпохой и календарной датой совершения этого события. Далеко не одно и то же, вступил ли человек в брак в 18 или в 30 лет; соответствовал ли возраст его вступления в брак среднестатистическим нормам для данного поколения (для этого нужно знать год его рождения) и в какой исторической обстановке произошло это событие, например, во время войны или в мирное время (для этого нужна календарная дата вступления в брак).

Хотя время индивидуальной жизни автономно от социальной структуры и истории, значение и смысл составляющих эту жизнь периодов и событий можно понять лишь в связи с ними.

Американские ученые Л. Р. Шеррод и О. Г. Брим-мл. следующим образом резюмируют современные представления о жизненном пути человека.

1. Развитие является принципиально плюралистическим как в процессе, так и в результате; ни процесс, ни конечный результат развития нельзя считать однонаправленным или ведущим к одному и тому же конечному состоянию.

2. Развитие происходит от зачатия до смерти, причем пластичность, способность к изменению сохраняется на всем протяжении жизни. Это значит, что развитие человека не ограничивается отдельным периодом его жизни и пережитое в одном периоде не обязательно важнее того, что будет испытано в другие периоды. Разные процессы развития могут начинаться, продолжаться и заканчиваться в разные моменты жизни, и развитие в разных областях не обязательно имеет сходные траектории или даже сходные принципы.

3. Развитие разных людей протекает крайне неодинаково. Межиндивидуальные различия могут включать биосоциальные процессы дифференциации, зависящие от половой, социально-классовой и иной принадлежности. Это значит, что межиндивидуальная изменчивость (вариабельность) может отражать изменчивость процесса развития.

4. Развитие в разных областях жизнедеятельности детерминируется множественными факторами, которые также могут быть взаимосвязаны; оно не сводится к одной-единственной системе влияний, например биологии (развитие не является простым процессом созревания, развертывания чего-то заранее данного) или среды (развитие не является простым процессом воспитания и научения).

И наконец, еще один принципиальный вывод и постулат экологической (У. Бронфенбреннер), контекстуальной (Р. Лернер) или популяционной (Д. Физерман) теории развития – признание индивидуальной личности не только продуктом, но и субъектом, творцом своего собственного развития.

II. Социально-возрастные процессы и социально-возрастная структура общества: возрастная стратификация общества. Возрастная стратификация – такое же универсальное явление, как жизненный путь. Каждое общество разделяется на какие-то слои (страты) соответственно возрасту своих членов, а развитие общества может быть представлено как процесс последовательной смены и преемственности этих слоев-поколений (когорт).

Система возрастной стратификации включает в себя: 1) возрастной состав и структуру населения (социально-демографический аспект); 2) возрастную структуру общественной деятельности (социально-экономический аспект); 3) возрастную структуру общественных организаций и институтов (социально-политический аспект).

Между возрастными свойствами индивидов и системой возрастной стратификации существует сложная обратная связь. С одной стороны, индивиды разного возраста, т.е. находящиеся на разных стадиях развития, различаются по своей способности выполнять те или иные социальные роли: так, сроки биологического и социального созревания в общем и целом детерминируют брачный возраст, гражданское совершеннолетие и т.д. С другой стороны, возрастные слои различаются по тем социальным ролям, которые должны выполнять их члены и с которыми ассоциируется определенный набор прав и обязанностей. Характер закрепленной за данным возрастным слоем деятельности и связанные с этим нормативные предписания определяют фактическое общественное положение представителей этого слоя, их самосознание и уровень притязаний.

Социологическое описание и анализ возрастной стратификации и соответствующих социально-возрастных процессов дает теоретическая модель М. Райли, М. Джонсон и А. Фонер, которую мы приводим в изложении И. С. Кона. Согласно этой модели, возрастная структура общества состоит из следующих основных элементов:

Понятие возрастного слоя (страты) по объему совпадает с понятием когорты, обозначая совокупность индивидов данного возраста. Но понятие возрастного слоя оттеняет момент их сосуществования, тогда как когорта – момент смены и преемственности. Называть возрастные слои возрастными группами не следует, так как последний термин используется для обозначения организованных, корпоративных возрастных общностей. Численность и состав (например, соотношение мужчин и женщин) возрастных слоев зависят от естественных и социально-демографических процессов воспроизводства населения. Увеличение средней продолжительности жизни при одновременном снижении рождаемости дает постарение населения, т.е. увеличение удельного веса лиц старших возрастов. Война, сопровождающаяся гибелью многих мужчин, меняет половой состав соответствующих возрастных слоев и т.д.

Возрастные слои различаются также по характеру своей общественно-производительной деятельности. Даже в их выделении (например, при переписи населения) формально-хронологический признак (люди от такого-то до такого-то возраста) обычно соотносится с биопсихологическим (дети, подростки, взрослые) и социальным (лица дошкольного, школьного, рабочего или пенсионного возраста). Возрастное разделение труда, т.е. набор возрастно-специфических видов деятельности, социальных ролей, статусов, экспектаций и санкций, производно от общего уровня и характера материального производства и социальной структуры общества.

Возрастные слои связаны с возрастно-специфическими ролями и экспектациями. Возраст служит основанием и критерием для обретения или оставления определенных социальных ролей. В одних случаях эта связь бывает непосредственной, в форме возрастного ценза (например, возраст гражданского совершеннолетия или пенсионный возраст). В других случаях она выступает косвенно, например опосредуется временем, необходимым для получения образования, без которого невозможно занять данное общественное положение.

Диапазон социальных ролей, доступных лицам, принадлежащим к разным возрастным слоям, варьирует как качественно (разнотипные роли часто образуют взаимосвязанные комплексы, которые становятся доступными или недоступными индивиду относительно одновременно; например, брачный возраст и гражданское совершеннолетие обычно тесно связаны друг с другом), так и количественно (25-летнему доступно большее число занятий, чем 15-летнему, а к старости ролевой диапазон снова суживается). Соответствующие возрастные критерии иногда являются юридически нормативными (школьный возраст, гражданское совершеннолетие), а иногда – фактуальными (например, возраст завершения образования или вступления в брак). Сильно варьирует также степень определенности возрастных критериев и границ.

Возрастная стратификация предполагает систему связанных с возрастом социально-психологических экспектаций и санкций. К ребенку предъявляются одни требования, к взрослому – другие; от опытного профессионала ждут больше, чем от молодого специалиста, даже если они занимают одинаковые должности. Соответственно варьирует и характер юридических и моральных санкций за те или иные проступки. Следует подчеркнуть, что разница эта скорее качественная, чем количественная, и вытекает она не столько из функционального разделения труда, сколько из существующих в данном обществе возрастных стереотипов.

Возрастная структура общественной деятельности зависит не только от общих свойств социальной системы, но и от многих других условий. Как в психологии говорят не столько о возрастных, сколько о половозрастных различиях, так и возрастное разделение труда всегда соотносится с существующей в данном обществе дифференциацией половых ролей и является в силу этого половозрастным. Возрастная стратификация соотносится также с классовой структурой общества и во многом производив от нее; это проявляется в особенностях жизненного пути выходцев из разных социальных слоев, неодинаковости критериев социальной зрелости и т.п.

Возрастная стратификация – относительно устойчивая система, которая создается, поддерживается и изменяется социально-возрастными процессами. Изменение состава и численности возрастных слоев в населении обусловлено демографическим процессом течения когорт, включающим в себя возникновение сменяющих друг друга когорт, их сосуществование, изменение их численности в результате миграций и постепенное уменьшение и исчезновение каждой данной когорты в результате ее вымирания.

Социально-демографический процесс смены когорт покоится на естественно-биологическом процессе старения составляющих когорту индивидов, последовательно проходящих стадии своего жизненного пути. Эта динамика отражается в показателях рождаемости, смертности, продолжительности жизни и т.д. Как видим, многозначность слова «поколение» имеет глубокие объективные причины. Хотя сверстники – далеко не всегда единомышленники, они обладают целым рядом специфических черт, позволяющих им осознавать себя как «мы», что и служит основанием для отождествления условного символического поколения с возрастной когортой.

Смена когорт имеет также важные социально-исторические последствия, поскольку каждая когорта, сформировавшись в конкретной исторической обстановке, является носителем специфического, в чем-то уникального социального опыта, ценностей, убеждений. Течение когорт и старение предполагают два встречных социальных процесса: распределение между индивидами социально-возрастных ролей и социализацию, т.е. подготовку индивидов к усвоению или оставлению ролей.

Распределение и перераспределение индивидов определенных возрастов по соответствующим социальным ролям (и обратно: распределение и перераспределение социальных ролей между индивидами) детерминируется, с одной стороны, объективными потребностями социальной системы, наличием рабочих мест и подлежащих выполнению социальных функций, а с другой стороны, возрастной структурой населения. Реализуется оно с помощью соответствующих социальных механизмов: это может быть как непосредственное государственное или общественное распределение (например, обязательное школьное обучение детей определенных возрастов или служба в армии), так и система материальных и моральных стимулов, побуждающих представителей данного возрастного слоя занимать или оставлять определенные социальные роли. Индивид выбирает себе занятия в рамках тех возможностей, которые предоставляет общество.

Принятие на каждом этапе жизненного пути новых и оставление старых ролей, равно как и адаптация к изменению их содержания и соотношения, требуют от индивида соответствующей подготовки, т.е. социализации.

Изменение в любом отдельно взятом элементе возрастной стратификации может провоцировать и стимулировать изменение других элементов. Так, рост числа детей школьного возраста вызывает необходимость увеличения количества школ, учителей и т.д. Пенсионный возраст зависит от средней продолжительности жизни и состояния здоровья людей. Возрастная стратификация тесно связана со всей системой социальных институтов данного общества, а также с внешними условиями его существования. Война или эпидемия могут существенно изменить возрастной состав населения со всеми вытекающими последствиями.

Возрастная стратификация не сводится к демографическим процессам и разделению труда. Она имеет также свой социально-политический и организационный аспект. Само понятие стратификации предполагает не просто расслоение и взаимозависимость, но определенную иерархию в распределении авторитета или власти.

Так, любая система возрастной стратификации делит людей на старших и младших. А понятие «старшинства» имеет не только описательное, но и ценностное, социально-статусное значение, обозначая асимметрию прав и обязанностей. Во всех языках понятие «младший» психологически указывает не только на возраст, но и на зависимый, подчиненный статус.

По К. Марксу, естественное разделение труда возникает вследствие половых и возрастных различий, т.е. на чисто физиологической основе. Древнейшие формы социальной организации общества, включая и его управленческие функции, также должны были строиться на основе или, как минимум, с учетом половозрастных различий. Однако в дальнейшем, по мере усложнения способа материального производства и форм семьи, значение возрастных организаций неминуемо должно было уменьшаться, а сами они – редуцироваться до роли вспомогательных социальных институтов.

В этнографической литературе описаны разновидности «возрастных классов», или «систем», у многих племен и народов. Удобная классификация терминов предложена П. Галливером. Он выделяет 3 главных понятия: возрастная степень, возрастной класс, возрастная группа.

Возрастная степень ( age - grade ) обозначает признанное деление жизни индивида по мере того, как он переходит от младенчества к старости. Система возрастных степеней обозначает не просто возрастную дифференциацию положения и социальных функций, а определенную иерархию, так что переход из одной степени в другую сопровождается ощутимым изменением в обязанностях и статусе индивида и нередко оформляется специальным ритуалом.

Совокупность людей, занимающих в определенный момент времени такую нормативно выделенную возрастную степень, образует возрастной класс ( age - class ). Возрастной класс не представляет собой компактной, интегрированной общности. Вступление и выход из него индивидуальны и не связаны жестко с биологическим (хронологическим) возрастом. Его критерии являются социально-культурными, символическими.

Возрастная группа ( age - group ) основана на том, что все ее члены – ровесники, и является корпоративной. Это постоянная совокупность людей, признающих между собой определенную степень единства, которое признается также и нечленами группы. Члены возрастной группы совместно занимаются какой-то специфической деятельностью, принимают взаимные обязательства и выступают по отношению к окружающим в качестве группы. Возрастные группы обычно имеют собственные имена, могут владеть собственностью (включая песни, раскраску щитов, специфические ритуалы и т.д.) и обладают внутренней организацией, обеспечивающей принятие решений и лидерство. В одних обществах членство в возрастной группе является временным, ограниченным рамками одной возрастной степени (например, юности), в других продолжается в течение всей жизни.

Итак, возрастные степени – это стадии жизненного цикла, но не всякие, а только особо выделяемые и символизируемые данной культурой, так что их достижение обеспечивает индивиду определенный социальный ранг и идентичность.

Возрастные классы – это возрастные слои населения, но тоже не всякие, а только занимающие особое место в системе возрастной стратификации данного общества и соответственно выделяемые и символизируемые культурой.

Возрастные группы – это организации, основанные на общности хронологического и/или условного возраста своих членов, имеющие специфическую структуру, функции и знаковые средства и соответственно воспринимаемые и символизируемые культурой.

III. Возрастной символизм культуры, т.е. система представлений и образов, в которых общество воспринимает, осмысливает и легитимизирует жизненный путь индивида и возрастную стратификацию, так же универсален и одновременно специфичен, как и сами эти явления. Как подсистема культуры он включает в себя следующие взаимосвязанные элементы:

1) нормативные критерии возраста, т.е. принятую культурой возрастную терминологию, периодизацию жизненного цикла с указанием длительности и задач его основных этапов; фиксируется не жизненный путь индивида, а именно жизненный цикл как нечто повторяющееся, обязательное и нормативное;

2 аскриптивные возрастные свойства, иливозрастные стереотипы, – черты и свойства, приписываемые культурой лицам данного возраста и задаваемые им в качестве подразумеваемой нормы;

3) символизацию возрастных процессов – представления о том, как протекают или должны протекать рост, развитие и переход индивида из одной возрастной стадии в другую;

4) возрастные обряды – ритуалы, посредством которых культура структурирует жизненный цикл и оформляет взаимоотношения слоев, классов и групп;

5) возрастную субкультуру – специфический набор признаков и ценностей, по которым представители данного возрастного слоя, класса или группы осознают и утверждают себя в качестве «мы», отличного от всех остальных возрастных общностей.

Нормативные критерии возраста соответствуют стадии жизненного цикла и структуре возрастных слоев. Аскриптивные возрастные свойства – культурно-нормативный аналог и эквивалент индивидуальных возрастных различий и свойств соответствующих возрастных слоев (классов). Символизация возрастных процессов и возрастные обряды – не что иное, как отражение и легитимация возрастных изменений и социально-возрастных процессов, а возрастная субкультура производна от реальных взаимоотношений возрастных слоев и организаций.

Нормативные критерии возраста тесно связаны с развитием временных представлений и категорий. При всех этнокультурных вариациях здесь четко вырисовываются некоторые общие закономерности.

Древнейшая интуиция времени, свойственная бесписьменным культурам, фиксирует не длительность и необратимость, а ритмичность, повторяемость, цикличность процессов. У первобытного человека имелось не отчетливое чувство самого времени, а только некоторые временные ассоциации, которые разделяли время на интервалы, подобные тактовым чертам в музыке.

Течение жизни воспринималось архаическим сознанием не как линейный, а как циклический процесс, тем более что субъектом его считался не отдельный индивид, а род, племя, община. Представители бесписьменных народов, как правило, не знают своего индивидуального хронологического возраста и не придают ему существенного значения. Им вполне достаточно указания на коллективный возраст, выражаемый в терминах своей принадлежности к определенной возрастной степени, или порядок старшинства. Так, не зная своего календарного возраста, они всегда знают, кто из них старше. Такое знание необходимо, так как строгие правила этикетного поведения могут быть нарушены только между сверстниками, равными. Порядок рождения существен даже для близнецов, и терминология родства последовательно различает старших и младших братьев и сестер. Календарный возраст значит гораздо меньше, и старики нередко склонны преувеличивать свой возраст.

По свидетельству Ф. Арьеса, средневековые люди плохо знали возраст своих детей. Хронологический возраст фиксировался преимущественно в связи с какими-то ритуальными или фискальными (переписи населения, исчисление налогов) потребностями. Но уже просвещенный флорентиец XV в. Л. Б. Альберти рекомендует отцам семейств фиксировать в секретных книгах точное время (год, месяц, день и час) и место рождения каждого ребенка. Это было важно как с точки зрения астрологии (возможность предсказания судьбы), так и для будущей борьбы за политические должности, связанные с возрастным цензом. Интересно отметить, что индивидуализация возрастных представлений идет параллельно общему росту личностного начала жизни и развитию чувства исторического времени.

Образованные люди XVI–XVII вв. знали свой возраст, но правила хорошего тона не позволяли отвечать на этот вопрос прямо. Возможно, что иногда эту дату скрывали, опасаясь враждебной магии (подобно тайне личного имени). Недаром Л. Б. Альберти советует делать хронологические записи о рождении детей в секретной книге. Но как бы то ни было, понятие хронологического возраста возникает позже, чем понятие жизненного цикла.

Идея постоянства жизненного цикла подкрепляется распространенной во многих древних религиях идеей инкарнации, вселения в тело новорожденного умершего предка (или его души), представлением о ребенке как вернувшемся и повторяющем свою жизнь предке и характерным для архаического сознания смешением социально-возрастных категорий с генеалогическими. Пока индивидуальная жизнь еще не обрела самостоятельной ценности, а идея чередования природных циклов не сменилась идеей развития, такая символизация абсолютно логична.

Все народы различают этапы детства, взрослости (зрелости) и старости. Существуют также содержательные транскультурные инварианты, обусловленные стадиальностью психофизиологического и умственного развития ребенка.

Например, почти все народы придают особое значение возрасту от 5 до 7 лет. В это время родители обычно передают, а дети принимают на себя ответственность за младших детей, уход за животными и выполнение ряда других домашних обязанностей. Дети становятся также ответственными за свое социальное поведение,и их строже наказывают за нарушение его норм. Одновременно растут ожидания взрослых относительно обучаемости детей. Считается, что в 5-7 лет ребенок уже «входит в разум» и приобретает более или менее устойчивый характер, позволяющий принимать новые социальные роли. Ребенок присоединяется к группам сверстников, участвует в ролевых играх, причем происходит сегрегация таких групп по полу. От детей ожидают также проявлений стыдливости, и подчеркивается необходимость половой дифференциации в общении. Иными словами, 5-7-летний ребенок всюду категоризируется иначе, чем младший; он становится более или менее интегральной частью социальной структуры.

Ряд универсальных, транскультурных моментов аскриптивного и прескриптивного характера содержат и представления о переходном, пубертатном возрасте. Тем не менее и здесь много культурно-специфического.

Разные культуры выделяют неодинаковое число «возрастов жизни», причем количество институционализированных возрастов обычно меньше, чем число подразумеваемых. Хотя возрастные степени всегда соотносятся с периодизацией жизненного пути, их непосредственной системой отсчета являются возрастная стратификация и соответствующие социальные институты и нормы, неодинаковые у разных народов.

Например, мужчины народности масаи имели в XIX в. шесть возрастных степеней, тогда как мужчины нуэр знают только две возрастные степени – мальчиков и взрослых мужчин, причем члены данных возрастных классов символизируются соответственно как «сыновья» и «отцы». Отметим также частое несовпадение количества возрастных степеней у мужчин и у женщин. Это говорит о том, что мужской и женский жизненный цикл символизируется по-разному и дело здесь отнюдь не в возрасте.

Когда возрастная терминология перестает замыкаться на жесткую систему возрастных степеней и начинает обозначать только стадии жизненного цикла, она становится более гибкой, но одновременно – менее определенной. Неопределенность, условность хронологически выражаемых возрастных границ – общее свойство любой развитой культуры. Например, возрастная терминология средневековой Франции различает детство (enfance), отрочество (puerilite), молодость (jeunesse), юность (adolescence), старость (viellesse) и сенильность (senilite). Однако эти термины далеко не всегда относились к определенному хронологическому возрасту, их границы очень часто менялись не только от народа к народу, но и от автора к автору.

Чрезвычайно важный факт, доказывающий условность возрастных границ и периодизации жизненного цикла, хотя она кажется основанной на инвариантах онтогенеза, – зависимость этой периодизации от свойственной каждой данной культуре символики чисел. Но числа эти не всегда совпадают. В греко-римской традиции, воспринятой позже в средневековой Европе, одним из главных священных чисел было 7. «Седмица» лежит в основе античных космологических представлений древности (7 планет), а также в основе возрастной периодизации: 7–14–21 и т.д. лет. Реже встречается идея 5-летнего цикла (у готов, салических франков, датчан и шведов). Некоторые германские племена предпочитали четное число 6; у саксов, англосаксов, лангобардов, норвежцев, исландцев, баварцев и аллеманов жизненный цикл членится на шестилетние периоды: 6–12–18– 24 и т.д. У африканского племени котоко «базовым» числом является 8: по их верованиям, целостный человек, «ме», состоит из 8 элементов, а жизненный цикл делится на 8 стадий. Исключительно сложная символическая система существует у бамбара. Согласно их верованиям, вся Вселенная состоит из 266 элементов; столько же элементов имеет человеческий характер, это соответствует 266 дням внутриутробного развития человека. Кроме того, бамбара придают особое значение циклу из 33 лунных лет; ему соответствуют 33 косточки позвоночника и 33 элемента, с помощью которых бамбара описывают зачатие и рождение человека («бананголо»).

Каково бы ни было происхождение этих аллегорий и символов, именно они помогают культуре по-своему структурировать жизненный цикл. Разумеется, тут никогда не бывает полного единообразия, хотя бы потому, что каждая культура имеет не одно, а несколько священных чисел, которые могут по-разному сочетаться друг с другом. Например, Солон, автор древнейшей греческой периодизации жизни, делит ее на 10 семилетий, «седмиц»:

Маленький мальчик, еще неразумный и слабый, теряет,

Чуть ему минет семь лет, первые зубы свои;

Если же бог доведет до конца седмицу вторую,

Отрок являет уже признаки зрелости нам.

В третью у юноши быстро завьется, при росте всех членов,

Нежный пушок бороды, кожи меняется цвет.

Всякий в седмице четвертой уже достигает расцвета

Силы телесной, и в ней доблести явствует знак.

В пятую – время подумать о браке желанном мужчине,

Чтобы свой род продолжать в ряде цветущих детей.

Ум человека в шестую седмицу вполне созревает

И не стремится уже к неисполнимым делам.

Разум и речь в семь седмиц уже в полном бывают расцвете,

Также и в восемь – расцвет длится четырнадцать лет.

Мощен еще человек и в девятом, однако слабеют

Для веледоблестных дел слово и разум его.

Если ж десятое бог доведет до конца семилетье,

Ранним не будет тогда смертный конец для людей*.

*Солон. Седмицы человеческой жизни // Античная лирика. М., 1968. С.133.

«Седмицами» оперируют большинство древнегреческих, включая Аристотеля, Древнеримских, византийских и средневековых авторов. Иногда календарь вдруг переходит на «шестеричный» или «четверичный» ритм. Число 4 тоже было привилегированным, позволяя говорить о совпадении 4 элементов, 4 темпераментов, 4 времен года и 4 возрастов жизни. Именно так рассуждал в XIII в. Филипп из Новары, говоря о «четырех этапах человека», каждый по 20 лет. Если Солон насчитывает 10 седмиц, то Шекспир («Как вам это понравится») пишет о комедии жизни, состоящей из 7 действий. Аллегория есть аллегория. Она никогда не бывает однозначной.

Согласно древним индуистским нормам, которые и по сей день не утратили практического бытового значения, жизненный путь должен строиться на основе так называемого четвертичного закона. Первый этап жизни, стадия ученичества, начинается после обряда инициации (но не с рождения) и состоит в изучении священных ведических текстов в доме учителя, поддержании священного огня, обслуживании учителя и т.д. Окончив обучение, человек вступает в стадию домохозяина: он должен жениться, произвести потомство, обрести практическое знание жизни, исполнить свой гражданский долг. Затем он вступает в третью стадию– лесного отшельника, с женой или без нее, когда положено предаваться благочестивым размышлениям и неукоснительно соблюдать религиозные предписания относительно усмирения бренной плоти. Наконец, четвертая фаза – период аскетизма и религиозного подвижничества, когда надлежит отринуть все узы привязанности к земной жизни. Видимо, эта модель должного поведения адресована только мужчинам и только членам высших трех каст, причем хронология (возраст) каждого перехода зависит от кастовой принадлежности. Речь идет не просто о совершеннолетии, а о вступлении в касту. Согласно законам Ману, посвящение брахмана производится на восьмом, кшатрия – на одиннадцатом, а вайшьи – на двенадцатом году от зачатия.

Любая периодизация жизненного цикла всегда соотносится с нормами культуры, она не столько описательна, сколько ценностно-нормативна. Это наглядно выступает в таких понятиях, как «созревание», «совершеннолетие», «зрелость», но фактически нормативны все возрастные категории, включая понятия «детство», «юность», «взрослость» и тд.

Возрастные категории и стереотипы всегда и везде многозначны, противоречивы и амбивалентны, одновременно описательны (дескриптивны) и нормативно-предписательны (прескриптивны). Описать возраст можно только в единстве с историке-специфическими особенностями культуры и социальной идентичностью.

Выводы и заключения

1. В науке принято выделять абсолютный (календарный или хронологический) возраст и условный возраст (возраст развития).

2. Основные системы отсчета, в которых психология описывает человеческий возраст: 1) индивидуальное развитие (онтогенез); 2) социально-возрастные процессы и социально-возрастная структура общества; 3) возрастной символизм.

3. В психологии в пределах онтогенеза можно говорить о биологическом, психологическом, социальном возрасте субъекта, а также о субъективном, переживаемом возрасте личности (возрастное самосознание).

4. Понятием возраста объединяются два ряда развития, которые Л. С. Выготский назвал натуральным (развитие организма) и социальным (приобщение индивида к культуре путем обучения, воспитания, социализации в широком смысле слова).

5. Наиболее емкий и употребительный современный научный термин для описания индивидуального развития – «жизненный путь».

Современная наука уделяет особенно много внимания проблеме качественных сдвигов, скачков, кризисов в развитии, с которыми соотносится смена возрастов.

Уголовно-процессуальный кодекс предусматривает обязательное проведение экспертизы для установления возраста обвиняемого, подозреваемого и потерпевшего в тех случаях, когда это имеет значение для дела, а документы, удостоверяющие возраст, отсутствуют. Необходимость определения возраста обусловливается тем, что в соответствии с требованиями ряда статей уголовного и гражданского кодексов от достижения конкретного возраста зависит наступление определенных правовых последствий, в частности решение вопросов об уголовной ответственности.
Полная дееспособность, т. е. способность определенного физического лица приобретать права и обязанности, предусмотренные законом, наступает при достижении 18-летнего возраста. Уголовная ответственность за совершение преступления наступает с 16-летнего возраста, а за убийство, умышленное нанесение телесных повреждений, изнасилование, разбой, злостное хулиганство и некоторые другие опасные преступления - с 14-летнего возраста.
Необходимость определения возраста возникает и по другим поводам: при подмене детей, призыве в армию, идентификации личности человека, экспертизе трупов, подвергшихся расчленению, или при обнаружении трупов неизвестных лиц и др.
В основу определения возраста положены изменения ряда признаков: антропоскопических (состояние кожных покровов, появление и смена зубов, их изменения, вторичные половые признаки) и антропометрических, отражающих количественную сторону физического развития (рост, окружность грудной клетки, масса), а также других признаков (формирование, дифференциация, инволюция элементов костного скелета и другие инволютивные изменения).
Признаки, на которых основывается судебно-медицинский эксперт, устанавливая возраст, весьма вариабельны и зависят от социальных условий и биологических особенностей (условий жизни и питания, наследственности, перенесенных заболеваний, физических нагрузок, профессии и др.). В связи с этим каждый из признаков имеет относительную доказательную ценность и вывод о возрасте должен основываться на анализе всей совокупности признаков.
В разные возрастные периоды возможности для более или менее точного установления возраста различны. Только в первые несколько дней жизни младенца реально определение срока жизни с точностью до 1-2 дней. В грудном возрасте (1-й год жизни) ошибки могут составлять 1 -1,5 месяца, в старшем школьном, подростковом (12-17 лет) - 2-3 года. В зрелом (21-60 лет), пожилом (60-75 лет) и старческом (свыше 76 лет) возрасте колебания в точности определения возраста достигают 5-10 лет.
При экспертизе возраста детей и юношей (девушек) учитывают антропометрические и антропоскопические признаки, которые характеризуют физическое развитие и определенный период: размеры головы, туловища, конечностей, длину и массу тела, наличие молочных зубов и замену их постоянными зубами, состояние и степень стирания зубов, дифференциацию костного скелета, а также наличие менструаций и поллюций, развитие вторичных половых признаков. У взрослых людей дополнительно учитывают признаки инволюции костной системы, изменения цвета и тургора кожи, наличие и выраженность морщин на лице.
Возрастные особенности кожи (изменение эластичности, пигментации, ороговения, увеличение количества коллагеновых волокон и др.) подвержены большим колебаниям и в значительной степени индивидуальны. Ориентировочные сроки появления морщин на лице следующие: лобные и носогубные - в возрасте около 20 лет, тонкие морщины у наружных углов глаз - в 25-30 лет, предкозелковые - в 35 лет, веерообразные у наружных углов глаз - в 35-40 лет, на кистях рук и мочках ушей - после 50 лет. К 55 годам на коже лица, тыльных поверхностях кистей и предплечий начинают появляться пигментированные участки, кожа теряет эластичность.
Относительно точным показателем являются возрастные особенности зубов. Данные о степени стирания зубов верхней челюсти в зависимости от возраста приведены в таблице.

В возрастном периоде 14-18 лет важное значение для определения возраста имеют наличие и выраженность вторичных половых признаков. У девушек учитывают появление и периодичность менструаций; пигментацию больших половых губ, оволосение на лобке и в подмышечных впадинах, размеры и выраженность молочных желез, цвет сосков, размеры таза. Менструации появляются в среднем в 13-14 лет; развитие молочных желез начинается с 11 лет, к 16-18 годам они обычно уже развиты. К 17-18 годам у девушек заканчивается развитие таза. Оволосение на лобке и в подмышечных впадинах начинается в 11 - 13 лет.
У мальчиков поллюции появляются в среднем в 15 лет, оволосение на лобке и в подмышечных впадинах - в 13-17 лет, с 16 лет начинается увеличение половых органов, усиливается их пигментация; голос становится грубее. В 16-17 лет появляется пушок на подбородке, в 18 лет начинают расти волосы на щеках.
Для установления возраста наряду с описанными антропоскопическими признаками используют также (в возрастных периодах от рождения до 17 лет) данные антропометрии (рост стоя, окружность грудной клетки в покое, масса тела). Однако эти показатели в связи с продолжающейся акселерацией подвержены значительным колебаниям.
В организме человека при его нормальном физиологическом развитии существует соответствие между возрастом и степенью дифференциации костной системы, что может быть установлено при рентгенографии. При этом определяют так называемый костный возраст. В возрасте от рождения до 3 лет учитывают степень дифференциации костного скелета, появление ядер окостенения, зарастание родничков.
В возрасте от 3 лет до 20-21 года, когда еще не закончилось формирование костного скелета, выявляют ядра окостенения и наступление синостозов, зарастание швов свода и основания черепа.
Чаще всего для определения возраста производят рентгенограммы кисти и дистального отдела предплечья. В табл. 14 и 15 приведены данные о сроках проявления и локализации ядер окостенения и синостозов костей кисти и нижней конечности в возрасте до 20 лет.

В зрелом и пожилом возрасте учитывают наличие инволютивных и дистрофических изменений костной ткани (явления остеопороза, костные разрастания, окостенения хрящевых частей в скелете, интенсивность зарастания швов черепа, истонченность и подковообразность нижней челюсти и др.).
Так, обычно после 30 лет кожа лица становится желтоватой, морщины у наружных углов глаз и на лбу хорошо выражены, начинают появляться предкозелковые морщины и морщины позади ушных раковин. Хорошо видна стертость эмали резцов и коренных зубов, ближе к 40 годам начинает обнажаться дентин на жевательных поверхностях зубов, сами зубы приобретают желтоватый оттенок.
Начинается поседение волос у висков.
После 50 лет морщины лица резко контурированы, появляются морщины шеи, начинается у ряда людей облысение, седеют волосы, начинается рост волос в ушной раковине и в носу.
Резко выражено стирание зубов.
После 60 лет все описанные изменения выражены еще резче. Характерно появление коричневых пигментных пятен на тыльной поверхности кистей рук, потеря тургора кожи.
Вывод о возрасте должен делаться на основании анализа наличия и выраженности всех перечисленных признаков, с учетом условий и образа жизни, труда, состояния здоровья, наличия или отсутствия вредных привычек.

Всем известно, что пожилой - это тот, кто уже не молод, кто начинает стареть. Тогда в организме человека происходят необратимые изменения. Однако седеющие волосы, морщины и одышка далеко не всегда говорят о наступлении старости. Но как определить тот самый возраст, когда человека можно причислить к категории пожилых людей?

Разное время - разные мнения?

Когда-то считалось, что пожилой возраст - это когда человеку перевалило за 20. Мы помним много ярких исторических примеров, когда молодые люди вступали в брак, едва достигнув возраста 12-13 лет. По меркам в 20 лет считалась старухой. Однако сегодня не средневековье. Многое изменилось.

Позже эта цифра несколько раз изменялась и молодыми стали считаться двадцатилетние люди. Именно этот возраст символизирует начало самостоятельной жизни, а значит расцвет, молодость.

Современные взгляды на возраст

В современном обществе снова все как-то изменяется. И сегодня большая часть молодых людей, не задумываясь, причислит к пожилым тех, кто едва перешагнул тридцатилетний рубеж. Доказательством тому является тот факт, что и работодатели довольно настороженно относятся к соискателям старше 35. А что уж говорить о тех, кто перешагнул за 40?

Но ведь, казалось бы, к этому возрасту человек приобретает некую уверенность в себе, жизненный опыт, в том числе и профессиональный. В таком возрасте он имеет твердую жизненную позицию, четкие цели. Это возраст, когда человек способен реально оценивать свои силы и отвечать за собственные поступки. И вдруг, как приговор звучит: «Пожилой». С какого возраста можно считать индивида пожилым, мы и попробуем разобраться.

Возрастные рубежи

Представители Российской академии медицинских наук говорят о том, что в последнее время произошли заметные изменения в определении биологического возраста человека. Для изучения таких и многих других изменений, происходящих с человеком, существует Всемирная организация здравоохранения - ВОЗ. Так, классификация возраста человека по ВОЗ, говорит следующее:

• в диапазоне от 25 до 44 лет - человек молод;
• в диапазоне от 44 до 60 - имеет средний возраст;
• с 60 до 75 - люди считаются пожилыми людьми;
• с 75 до 90 - это уже представители старого возраста.

Все, кому посчастливилось перешагнуть эту планку, считаются долгожителями. К сожалению, до 90, а уж тем более до 100 доживают немногие. Причиной тому служат различные заболевания, которым подвержен человек, экологическая обстановка, а также условия жизни.

Так что же получается? Что пожилой возраст по классификации ВОЗ значительно помолодел?

Что показывают социологические исследования

Кризис среднего возраста. Какой у него сегодня порог?

Всем хорошо известно такое понятие, как А кто может ответить на вопрос о том, в каком возрасте он чаще наступает? Прежде чем определить этот возраст, давайте разберемся с самим понятием.

Под кризисом здесь понимается такой момент, когда человек начинает переосмысливать ценности, убеждения, оценивает прожитую жизнь и свои поступки. Наверное, такой период в жизни и наступает именно тогда, когда за плечами человека прожитые годы, опыт, ошибки и разочарования. Поэтому этот жизненный период часто сопровождается эмоциональной неустойчивостью, даже глубокой и продолжительной депрессией.

Наступление подобного кризиса неизбежно, длиться он может от нескольких месяцев до нескольких лет. И зависит его продолжительность не только от индивидуальных особенностей человека и от его прожитой жизни, а и от профессии, обстановки в семье и прочих факторов. Многие выходят победителями из этой жизненной коллизии. И тогда средний возраст не уступает место старению. Но случается и так, что из этой схватки выходят постаревшие и потерявшие интерес к жизни люди, которые не достигли еще и 50 лет.

Что говорит Всемирная организация здравоохранения

Как мы уже рассмотрели выше, пожилой возраст по классификации ВОЗ попадает в диапазон от 60 до 75 лет. По результатам социологических исследований, представители этой возрастной категории молоды душой и совсем не собираются записывать себя в старики. К слову, по данным таких же исследований, проводимых десяток лет назад, к пожилым относили всех достигших 50 и более лет. Нынешняя классификация возраста по ВОЗ показывает, что это люди среднего возраста. И совершенно не исключено, что эта категория будет только молодеть.

Мало кто в молодости задумывается над тем, какой возраст считается пожилым. И только с годами, пересекая один рубеж за другим, люди понимают, что в любом возрасте «жизнь только начинается». Только накопив огромный жизненный опыт, люди начинают задумываться над тем, как продлить молодость. Иногда это превращается в настоящую схватку с возрастом.

Признаки старения

По ВОЗ характеризуется тем, что у людей происходит снижение жизненной активности. Что это означает? Пожилые люди становятся малоподвижны, приобретают массу хронических заболеваний, у них снижается внимательность, ухудшается память.

Однако пожилой возраст по классификации ВОЗ, это не просто возрастные рамки. Исследователи давно пришли к заключению, что процесс старения происходит как бы по двум направлениям: физиологическому и психологическому.

Физиологическое старение

Что касается физиологического старения, то оно наиболее понятно и заметно для окружающих. Поскольку с организмом человека происходят определенные необратимые изменения, которые заметны ему самому, а также окружающим. В организме меняется все. Кожа становится сухой и дряблой, это приводит к тому, что появляются морщины. Кости становятся ломкими и из-за этого вероятность переломов возрастает. Волосы обесцвечиваются, ломаются и часто выпадают. Конечно, для людей, старающихся сохранить свою молодость, многие из этих проблем разрешимы. Существуют различные косметические препараты и процедуры, которые при правильном и регулярном использовании способны замаскировать видимые изменения. Но эти изменения все равно рано или поздно станут заметны.

Психологическое старение

Психологическое старение может оказаться не таким заметным для окружающих, однако так бывает далеко не всегда. У пожилых людей часто сильно меняется характер. Они становятся невнимательны, раздражительны, быстро устают. И происходит это часто именно потому, что они наблюдают проявление старения физиологического. Они не в силах повлиять на в организме и из-за этого часто переживают глубокую душевную драму.

Так какой же возраст считается пожилым?

В силу того, что организм каждого человека имеет свои особенности, происходят подобные изменения у всех по-разному. И наступает физиологическое и психологическое старение не всегда одновременно. Сильные духом люди, оптимисты способны принимать свой возраст и поддерживают активный образ жизни, тем самым замедляя физиологическое старение. Поэтому ответить на вопрос о том, какой возраст считается пожилым, иногда бывает достаточно сложно. Ведь не всегда количество прожитых лет является показателем состояния человека.

Часто люди, которые следят за своим здоровьем, чувствуют первые изменения в своем организме и стараются к ним приспособиться, снизить негативное их проявление. Если регулярно заниматься своим здоровьем, то отодвинуть приближение старости возможно. Поэтому те люди, которые попадают в категорию «пожилой возраст» по классификации ВОЗ, далеко не всегда могут чувствовать себя таковыми. Или напротив, те, кто преодолевает 65-летний рубеж, считают себя древними стариками.

Поэтому нелишним будет еще раз вспомнить о том, что гласит народная мудрость: «Человеку столько лет, на сколько он себя ощущает».

В практике судебно-медицинской экспертизы установление возраста занимает особое место. В основе судебно-медицинского и медико-криминалистического установления возраста человека лежит учет (оценка) инволютивных процессов мягких тканей и костной системы, что сближает практическую задачу экспертизы с геронтологической проблематикой.

Выявленные количественно-качественные признаки соотносят с аналогичными для различных по паспортному (хронологическому или календарному) возрасту групп людей. Однако у людей одного паспортного возраста структура тканей и органов может весьма различаться по причине различий в биологическом (функциональном) возрасте, что связано с индивидуальным типом старения каждого организма, наличием тех или иных патологических процессов или их последствий. Вообще в связи с гетерохронностью и гетеродинамичностью процессов старения в органах и системах биологический (функциональный) возраст и возраст паспортный (календарный) практически у каждого человека не соответствуют друг другу.

Однако для правоохранительных органов в целях идентификации личности представляет интерес паспортный возраст человека. Наиболее приблизить значение определяемого экспертным путем биологического возраста к паспортному возрасту позволяет комплексное исследование нескольких объектов, принадлежащих различным системам. Такое исследование с учетом асинхронности инво-лютивных процессов позволяет нивелировать неизбежные ошибки в определении возраста по каждому объекту.

Признаки, которые используются в судебной медицине при установлении возраста, зависят от социальных условий и биологических особенностей, связанных с образом жизни, наследственностью, перенесенными заболеваниями, профессией, физическими нагрузками и др.

В основу определения хронологического возраста положены антропоскопические (состояние кожного покрова, появление и смена зубов, их изменения, вторичные половые признаки), антропометрические (рост, окружность грудной клетки, масса) признаки, а также формирование, дифференциация, инволюция элементов костного скелета, инволютивные изменения внутренних органов.

Возможности для более или менее точного установления возраста неодинаковы в разные возрастные периоды.

Только в первые несколько дней после рождения младенца можно определить срок его жизни с точностью до 1-2 дней. В грудном возрасте (1-й год жизни) ошибки могут составлять 1-1,5 мес, в старшем школьном и подростковом возрасте (12-17 лет) - 23 года. У зрелых (21-60 лет) и пожилых (6075 лет) людей, а также в старческом возрасте (старше 76 лет) колебания в определении возраста достигают 5-10 лет.

Наиболее сложно определить возраст живого человека. Если для оценки возраста детей, подростков и юношей достаточно изучить оссификацию, размеры и соотношение костей кисти на рентгенограмме, то в постювенильном периоде у живых лиц возможности экспертизы резко ограничены. В этих случаях эксперт наиболее часто применяет лишь методы, основанные на визуальной (в определенной мере субъективной) оценке возрастных изменений внешности, связанных прежде всего со старением кожи и мышц. В пожилого и старческом возрасте это - снижение эластичности и тургора кожи, характерные пигментные пятна, участки ороговения, морщины, глубокие складки кожи в затылочной области.

Ориентировочно лобные и носогубные морщины появляются в возрасте около 20 лет, тонкие морщины у наружных углов глаз - в 25-30 лет, предкозелковые - в 35 лет, веерообразные у наружных углов глаз - в 35-40 лет, на кистях и мочках - после 50 лет.

К 55 годам на коже лица, тыльных поверхностях кистей и предплечий появляются пигментированные участки, кожа теряет эластичность.

Появление этих признаков не только обусловлено хронологическим возрастом, но и зависит от социальных условий и биологических особенностей конкретного человека (условия жизни, питание, наследственность, физические нагрузки, профессия и т. д.). В связи с этим у пожилых и старых людей допускаются колебания в точности определения возраста по антропоскопическим показателям в 8-10 лет.

Повысить точность определения возраста человека позволяет его одонтологический статус. У детей зубы прорезываются в определенной последовательности и в достаточно точные сроки, хотя возможны некоторые отклонения в ту или иную сторону. При акселерации зубы прорезываются в более раннем возрасте. Молочные фронтальные резцы прорезываются в 6-8 мес, боковые резцы - в 8-12 мес, первые моляры - в 8-16 мес, клыки - в 16-20 мес, вторые моляры - в 20-30 мес.

Важным моментом в определении возраста становится смена молочных зубов на постоянные. Этот процесс начинается в 5-6 лет (первый моляр). Затем сменяются фронтальные резцы (6-8 лет), за ними последовательно боковые резцы (8-9 лет), клыки (10-11 лет), премоляры (9-12 лет), вторые моляры (12-13 лет). Третьи моляры, или «зубы мудрости», прорезываются в 18-25 лет.

В течение жизни происходит своеобразный «износ» зубов, который зависит от индивидуальных особенностей, пищи и ухода за зубами. Стертость эмали и дентина учитывают по балльной системе: 0 - отсутствие стертости; 1 - сглаженность бугорков, сошлифованность (16-20 лет); 2 - стирание эмали и обнажение участков дентина на режущих краях (20-30 лет); 3 - обнажение больших участков дентина и стирание выступающих участков жевательной поверхности коронок (30-50 лет); 4 - полное стирание эмали на жевательной поверхности (50-60 лет); 6 - полное стирание коронки зуба до уровня шейки (70 лет и более).

Нередко встречаются аномалии развития зубов (прорезывание до рождения или врожденное отсутствие, гипоплазия), а также различные заболевания и повреждения (кариес, профессиональные химические повреждения и др.), влияющие на объективность установления возраста. Наиболее полно требованиям практической экспертизы отвечает методика, предложенная З.П. Чернявской. На основе возрастной стертости зубов на обеих челюстях с учетом формы прикуса, дефектов зубного ряда и протезирования (зубные конструкции в полости рта) она предложила обобщенные и частные уравнения множественной регрессии и диагностические таблицы, позволяющие устанавливать возраст человека в диапазоне от 18 до 80 лет в 83,5% случаев с точностью ± 5,3 года.

Использование обобщенного уравнения множественной линейной регрессии для определения возраста возможно не только при наличии у обследуемого всех зубов (что на практике встречается довольно редко), но и при отсутствии 3-4 зубов, если сохранены их антагонисты. В этом случае учитывается разница стираемости зубов верхней и нижней челюсти. При отсутствии более 4 зубов и их антагонистов возраст рассчитывают при помощи частных уравнений множественной регрессии для имеющихся у обследуемого зубов. После этого вычисляют среднее значение коэффициента, с помощью которого и определяют принадлежность обследуемого к той или иной возрастной группе.

Зубы относительно устойчивы к гниению и хорошо сохраняются среди костных останков после смерти человека, зубы мало подвержены артефактным изменениям под воздействием внешней среды. Наряду с исследованием стертости режущей и жевательной поверхностей зубов для определения возраста предложен ряд методик, основанных на макро- и микроскопических изменениях составных частей зубов на продольных и поперечных срезах и шлифах, а также на минерализации микроструктуры зубных тканей.

К сожалению, из-за технической сложности эти методики пока не нашли широкого применения в судебно-медицинской практике. В этом от-ношении перспективна методика Н.А. Станчева, разработавшего комплексную методику одонтологической диагностики возраста человека на основе стертости, микроструктурных и рентгенологических изменений зубов, их минерализации, оптической плотности эмали и дентина и микротвердости зубов в возрастном аспекте. Применительно к лицам европеоидной и монголоидной рас методика пригодна как в случае исследования неповрежденных обеих челюстей, так и единичных зубов и даже их отдельных фрагментов с учетом зубной патологии (кариес, пародонтоз), зубоврачебных вмешательств (пломбирование, протезирование, удаление зубов). Средняя ошибка предлагаемого метода определения возраста, когда объектом исследования является труп человека, составляет 2,5-3,2 года, при изучении изолированных челюстей - 3,7 года, отдельных зубов - 4,2-4,6 года, фрагментов зубов - 5,1-5,3 года.

При дифференциальной диагностике посмертных изменений и повреждений зубов учитывают данные Н.Н. Гаражи об изменении рельефа поверхности зубов, их гистологической структуры и прочности в зависимости от сроков пребывания трупа в различных почвах. Посмертное разрушение дентальной поверхности зубов обычно заключается в изменении цвета цемента, пигментации эмали и цемента, потере блеска и помутнении эмалевой поверхности, отслоении эмали от дентина.

При нормальном физиологическом развитии имеется определенное соответствие между диф-ференцировкой костной системы и возрастом, что устанавливается при рентгенографии (так называемый костный возраст).

У ребенка от рождения до 3 лет учитывают степень дифференцировки скелета, появление ядер окостенения, зарастание родничков и др. В процессе формирования скелета анализу подлежат выраженность ядер окостенения, образования синостозов, зарастание швов свода и основания черепа.Рентгенологическим методом можно учесть и проанализировать инволютивные процессы в скелете.

Определенные перспективы в отношении объективизации и повышения точности определения возраста создают исследования Г.В. Дашевской, предложившей комплекс инструментальных методов оценки состояния костей кисти в рентгенологическом изображении по остеопорозу, экзостозам дистальных фаланг и оптической плотности изображения костей. Выполняют тыльно-ладонный снимок правой кисти с расстояния 85-100 см любым рентгеновским аппаратом в стандартном режиме съемки с центровкой луча перпендикулярно плоскости кисти в точке, соответствующей пястнофаланговому сочленению II-III пальцев при слегка разведенном положении пальцев.

Данный метод позволяет определять возраст человека в интервале от 55 до 90 лет в 68,3% случаев с точностью 8,61 года для лиц мужского пола и 6,12 года - для лиц женского пола. Для лиц мужского пола возраст расcчитывается по формуле:

Y = 115,77 - 0,4Х1 - 0,93 Х2 - 0,29Х3;

Для лиц женского пола:
Y = 129,595 - 1,94Х3 -- 0,698Х1 - 0,16Х2,

Где Y - возраст в годах,
Х1 - среднее значение индекса компактного вещества средних, проксимальных и пястных костей (вычисляется как разность ширины диафиза и ширины костного канала),
Х2 - среднее значение индекса светового контура дистальных фаланг (отношение суммы длины и ширины световой тени к длине светового контура),
Х3 - среднее значение индекса дистальной бугристости дистальных фаланг (отношение ширины тела фаланги в наиболее узкой части к ширине бугристости в наиболее широкой части).

Для установления возраста при исследовании трупов, их частей, скелетированных останков, отдельных органов, мягких тканей и даже фрагментов костей в настоящее время предложено довольно много методик.

Как и при установлении возраста живых лиц, при экспертизе трупа также проводят визуальную оценку эластичности и тургора кожи, наличия на ней пигментных пятен и участков ороговения, морщин, дополняя эту оценку инструментальными методами исследования.

Развивающиеся при старении организма изменения костной, хрящевой и мышечной тканей, сумочно-связочного аппарата относительно легко диагностируются и проявляются прежде всего дистрофически-деструктивными нарушениями с преобладанием остеопоротических и гиперпластических процессов. Наиболее выраженные изменения наблюдаются в костной и хрящевой ткани позвоночника. Увеличивается его кривизна, снижается высота межпозвонковых дисков и суставных хрящей, развиваются костно-хрящевые разрастания по краям тел позвонков, субхондральный склероз и умеренный остеопороз.

У пожилых и старых людей остеохондроз позвоночника сочетается с узлами Шморля (до 25%) и спондилезом (около 90%). Рентгенологически обнаруживаются сужения суставных щелей, костно-хрящевые разрастания, перихондральный и субхондральный склероз замыкательных костных пластинок. Первые признаки остеопороза в большинстве длинных трубчатых костей появляются в перимедуллярной зоне во второй период зрелого возраста. В 50-60 лет он занимает уже 50% толщины стенки диафиза. Одновременно наблюдается истончение трабекул в эндостальной зоне. В 60-65 лет остеоны с большими просветами распространяются уже на 2/3 толщины стенки диафиза. Имеется истончение компакты в результате ее рассасывания со стороны эндоста. После 65 лет остеопороз занимает более 2/3 истонченной стенки диафиза. В костях конечностей остеопороз затрагивает преимущественно большой бугорок плечевой кости и фаланги пальцев кисти, а также шейку большого вертела и межвертельную область бедренной кости (75%).

В области коленного сустава рарефикация кости отмечается почти у всех людей старше 70 лет. Зона остеопороза распространяется на надколенник, эпиметафизы, а также на диа-физы, где резко истончается корковый слой, расширяется костномозговой канал. Во всех отделах стопы подчеркнут рельеф костей, заострены края суставных поверхностей, сужены суставные щели; особенно рано и четко это проявляется в головке I плюсневой кости, пяточной, кубовидной и клиновидной костях.

У пожилых людей и стариков определяется нетравматическое обызвествление менисков. Существенно понижается функция кроветворения и депонирования минеральных веществ (кальция, фосфора, натрия, калия и др.), изменяется ультраструктура минерального компонента костной ткани, в частности увеличивается содержание кристаллов гидрооксиапатита, значительно понижающее прочность кости.

У лиц 50-59 лет в проксимальном отделе плеча поверхность кости грубая, с множеством мелких отверстий, наростов и валиков. Гребни большого и малого бугров четко выражены. По краю головки и в области бугров отмечаются мелкие пористые дефекты. Поверхность кости в целом шероховатая. Структура спонгиозного вещества крупноячеистая, балки грубые, радиальное строение хорошо выражено. Компактный слой пористый и утонченный, на распиле заметны продольно идущие каналы. Верхняя граница костномозговой полости доходит до уровня хирургической шейки. В 60-69 лет поверхность кости шероховатая, пористая, контуры угловатые. Гребень кости грубый, четко выраженный. Структура губчатого вещества головки грубая, радиальность хорошо выражена. Компактный слой тонкий, количество продольных каналов увеличивается. Верхняя граница костномозговой полости выше хирургической шейки.

В возрасте старше 70 лет в губчатом веществе обнаруживаются вакуоли. Компактный слой очень тонкий. Верхняя граница костномозговой полости доходит до эпифизарной линии.В проксимальном отделе бедра у лиц 50-59 лет поверхность кости шероховатая. В области головки и обоих вертелов определяются костные выступы. Межвертельный гребень толстый, грубый. Ямка головки отчетливо выражена, ее края острые. Структура губчатого вещества грубая, беспорядочная. Верхний край костномозговой полости расположен у нижнего края малого вертела. В 60-69 лет губчатое вещество грубоячеистого строения, вакуоли отсутствуют. Верхняя граница костномозговой полости доходит до середины малого вертела. У 70-75-летних в губчатом веществе появляются большие ячейки.

В возрасте 51-60 лет остеопороз наблюдается почти во всех костях голеностопного сустава. Заметному разрежению подвергается губчатое вещество эпифизов берцовых костей, таранной, пяточной и ладьевидной костей. Истончение кортикального слоя при этом незначительно. Кистовидные полости становятся множественными. В таранной кости вокруг кистовидных полостей наблюдается склеротическая перестройка в виде склерозированного блока. Ширина суставной щели уменьшена. В возрасте 61-70 лет явления остеопороза нарастают. Он наиболее выражен в области лодыжек и таранной кости. Кортикальный слой истончен. Кости, в первую очередь пяточная и таранная, претерпевают деформацию. Деформация проявляется в уменьшении высоты костей и заострении суставных краев. После 70 лет главным образом усиливается деформация костей с уплощением, угловатостью суставных поверхностей и усилением рельефа костей голеностопного сустава.

Рарефикация костной ткани является одной из причин переломов костей у пожилых людей. Наиболее часто переломы возникают в области тел позвонков, в лучевой кости и шейке бедренной кости. Определенные изменения претерпевают и хрящи.

К 55- 60 годам щитовидный хрящ почти целиком оказывается обызвествленным, в черпаловидных хрящах необызвествленными остаются лишь медиальные края и верхушки. В возрасте от 60 до 70 лет щитовидный хрящ обызвествлен полностью, перстневидный и черпаловидные хрящи почти целиком. В 70-80 лет не обыз-вествлены только небольшая полоска в области нижнего края дуги перстневидного хряща в центре, голосовые отростки и нижние отделы верхушек черпаловидных хрящей.

В.Г. Донцов предложил устанавливать возраст в пределах 1-86 лет по общему числу вторичных остеонов и их конкретных модификаций, а также по минерализации остеонов плечевой кости.

В отличие от людей зрелого возраста у пожилых и старых людей многоканальные уплощенные остеоны утрачивают многослойное расположение в проксимальном отделе диафиза. Статистически достоверно увеличение числа вторичных остеонов, материнских и дочерних остеонов 1-й, 2-й, 3-й и 4-й генераций, материнско-дочерних и дочерне-метеринских комплексов, вторичных остеонов с перестроенным и расширенным центральным каналом, а также числа остеонов средней минерализации диаметром более 250 мкм. Вместе с тем количество многоканальных уплощенных остеонов и остеонов со смещенным центральным каналом статистически достоверно снижается.

Аналогичные изменения и закономерности, по данным В.И. Бабичева, касаются и большой берцовой кости, что также используются при определении возраста.

Названному методу свойственны трудоемкость и отсутствие дифференцированного учета количественных микроструктурных компонентов. Это может порождать элементы субъективизма, ставящие результаты экспертизы в зависимость от опыта, навыков и интуиции эксперта. Существенно объективизировать данный метод определения возраста и сделать его удобным для практического использования позволяет предложение А.В. Мандрыкина, разработавшего автоматизированный анализ изображений микроструктуры поперечных шлифов костей человека на основе формализации морфологических признаков.

Ю.А. Неклюдов на основании изучения возрастных изменений костей верхних конечностей выделил ряд параметров, наиболее отвечающих требованиям судебно-медицинской экспертизы. Они не зависят от исходного состояния обнаруженных костей, устойчивы к влиянию внешних факторов, сохраняются в процессе исследования и дают

Стабильные результаты при корреляции с возрастом более 0,5. По мнению автора, таким требованиям отвечают высота гребневидных экзостозов на проксимальных и средних фалангах, индекс бугристости и индекс светового контура дистальных фаланг, плотность костей кисти, плотность стандартных образцов, а также индекс площади компактного вещества длинных трубчатых костей. На основе составленных уравнений множественной регрессии автор разработал комплексный двухэтапный метод определения возраста, применимый на всей территории стран СНГ, обеспечивающий установление паспортного возраста с возможным отклонением от биологического на 5,0-8,6 года при доверительном интервале ± 1 о.

В соответствии с предложенным методом первоначально (предварительный этап) рассчитывают возраст по общему уравнению множественной регрессии с учетом пола.

Для лиц мужского пола оно имеет вид:
Y = 221,28 + 7,157Х1 - 0,656Х2 - 40,836Х3 - 47,850Х4 + 0,103Х5 - 1,265Х6 + 9,0;

Для женщин:
Y = 195,86 + 2,571Х1 - 0,225Х2 - 33,739Х3 - 28,224Х4 - 0,229Х5 - 1,361Х6 + 7,2,

Где Х1 - среднее значение высоты гребневидных экзостозов,
Х2 - среднее значение индекса бугристости дистальных фаланг,
Х3 - среднее значение плотности сухих обезжиренных костей кисти,
Х4 - среднее значение плотности фрагментов длинных трубчатых костей,
Х5 - среднее значение индекса площади компактного вещества длинных трубчатых костей,
Х6 - среднее значение индекса светового контура дистальных фаланг.На втором этапе исследования используют уравнения множественной регрессии соответствующей возрастной группы в зависимости от результатов предварительных расчетов.

Для мужчин в возрасте 60-69 лет:
Y = 205,90 - 1,952Х1 - 0,226Х2 - 29,414Х3 - 40,627Х4 - 0,044Х5 - 1,461Х6 + 7,2.

Для мужчин в возрасте 70-79 лет:
Y = 146,47 + 3,043Х1 - 0,011Х2 - 38,162Х3 - 9,336Х4 - 0,49Х5 - 0,757Х6 + 6,8.

Для мужчин в возрасте 80-89 лет:
Y = 185,62 - 5,518Х1 + 0,342Х2 - 12,312Х3 - 17,154Х4 + 0,008Х5 - 2,456Х6 ± 5,8.

Для женщин в возрасте 60-69 лет:
Y = 169,18 - 0,577Х1 - 0,208Х2 - 20,343Х3 - 25,723Х4 - 0,255Х5 - 0,907Х6 + 5,9.

Для женщин в возрасте 70-79 лет:
Y = 159,72 - 0,111Х1 - 0,274Х2 - 18,898Х3 - 213,365Х4 - 0,251Х5 - 0,815Х6 + 6,3.

Для женщин в возрасте 80-89 лет:
Y = 112,51 + 0,453Х1 + 0,064Х2 - 7,974Х3 - 9,548Х4 - 1,423Х5 - 5,253Х6 + 5,1.

Точность определения максимальная в случае асинхронного старения скелета и при отсутствии патологии, обусловленной внешним воздействием (посттравматический остеопороз или остеопороз, вызванный длительной иммобилизацией конечности). Хотя, как указывает автор метода, в ряде случаев патологический процесс может способствовать и более правильному определению возраста, например, перенесенный перелом, вызвавший усиленный остеопороз и таким образом «состаривший» показатель плотности кости, в случаях гипоге-рического старения.

С возрастом швы черепа становятся менее выраженными в результате развивающейся облитерации. Процесс облитерации происходит изнутри кнаружи и совершается в определенной последовательности.

У лиц с долихокранией швы зарастают в направлении от венечного к сагиттальному, с брахикранией - от сагиттального к венечному. При долихокрании сагиттальный шов зарастает к 50-59 годам, затылочный - к 50-62 годам. У лиц с брахикранией сагиттальный шов закрывается у мужчин к 50-59 годам, у женщин к 60-69 годам, венечный у мужчин к 60-69 годам, у женщин после 70 лет.

Необходимо иметь в виду, что иногда и в старческом возрасте швы черепа остаются не-заращенными. Вместе с тем возможно и преждевременное зарастание всех швов или только некоторых из них как с одной, так и с обеих сторон вследствие краниостеноза с образованием так называемых башенных, лодкообразных и асимметричных или косых черепов.

Характерным признаком старческих черепов считается атрофия нижней челюсти. При этом стурктура кости стирается, зубные лунки и ман-дибулярный канал исчезают. Нижняя челюсть уплощается и постепенно превращается в тонкую костную пластинку, охватывающую край верхней челюсти. Вследствие выпадения зубов и атрофии альвеолярных отростков подбородок резко выдвигается вперед и поднимается вверх, продольный размер лица относительно уменьшается и оно из продолговатого становится круглым. С изменением ветви нижней челюсти трансформируется и нижнечелюстной угол. Если у лиц зрелого возраста он приближается к прямому, то на старческих черепах он тупой. Деформация тел позвонков в 51-60 лет представлена отчетливо выраженным остеопорозом с крупнопетлистой структурой, уменьшением межпозвонковых промежутков, обызвествлением хрящевой ткани дисков.

В 61-70 лет остеопороз становится распространенным, в телах позвонков выявляются множественные хрящевые узелки. У людей старше 71 года замыкающие пластинки верхней и нижней поверхностей тел позвонков не только истончаются, но и прерываются на обширных участках. Размеры и количество костных балок и трабекул резко уменьшены. Ячейки губчатого вещества увеличиваются, тела позвонков деформируются.

Э.Р. Эрлихом разработана математическая модель определения возраста человека на основе балльной оценки выраженности остеофитов, коэффициента глубины талии, степени минерализации, оптической плотности и пористости спонгиозной ткани поясничных позвонков. Возраст определяют на основе предложенных автором уравнений парной линейной регрессии при помощи количественных характеристик внешних возрастных изменений позвонков через балльную оценку выраженности остеофитов. У женщин от 45 до 75 лет возможно определение возраста с ошибкой 7,3 года, у мужчин от 45 до 90 лет - 7,5 года. По коэффициенту глубины талии у лиц обоего пола от 30 до 90 лет можно определить возраст с ошибкой 8 лет.

Установление возраста мужчин и женщин от 30 до 90 лет на основе уравнений парной линейной регрессии по выраженности возрастного остеопороза спонгиозной ткани тел поясничных позвонков с использованием показателя общей минеральной насыщенности возможно с ошибкой 6 лет, по оптической плотности - с ошибкой 4,8 года, по пористости - с ошибкой 4,6 года.

Названные методы (в совокупности с другими) были успешно использованы при экспертизе костных останков из места группового захоронения в окрестностях Екатеринбурга, принадлежащих семье императора Николая II Романова и его приближенным.

Инструментально-математические методы определения биологического возраста требуют исследования значительных отделов скелета, а следовательно, сопровождаются его разрушением. Это ограничивает сферу применения методов. В частности, их нельзя применять у живых людей или когда отделение от трупа крупных частей невозможно или нежелательно. В связи с этим в последние годы все чаще для установления возраста человека стали использовать мягкие ткани трупа. В частности, определяют количественные показатели стереометрического анализа с регистрацией объемно-поверхностных, количественных, размерных и других характеристик тех или иных единиц, образующих орган.

Так, определению биологического возраста человека по инволю-тивным процессам в органах малого таза (матка с ее придатками, верхняя треть влагалища, мочевой пузырь, прямая кишка) посвящена работа В.С. Рублева, по внутриствольной структуре периферических нервов - работа О.В. Калмина, Ю.А. Неклюдова, В.Н. Николенко, по инволюции щитовидной железы - исследование А.В. Спиридонова, по половым железам мужчины - публикация Ю.Д. Алексеева, А.В. Павлова, по аорте - работа А.А. Ефимова.

Для определения биологического возраста А.В. Павлов предложил регрессионную формулу расчета количественных морфометрических критериев мужских половых желез. Формула включает такие устойчивые и информативные показатели, как толщина белочной оболочки яичек (увеличивается с 253,5 ± 7,9 мкм в юношеском возрасте до 705,2 ± 30,7 мкм у лиц старше 75 лет), средний диаметр семенных канальцев (снижается в тех же возрастных пределах с 185,3 ± 1,3 мкм до 138,2 ± 8,9 мкм), плотность упаковки и удельная площадь поверхности сечений семенных канальцев (уменьшается с 16 до 9 усл. ед.). Возраст определяется по формуле

Y = 72,946 + 0,774Х1 - 0,2976Х2 - - 0,0912Х3 + 11,4321Х4,

Х1 - толщина белочной оболочки,
Х3 - общая площадь поверхности сечений семенных канальцев,
Х4 - отношение удельной площади поверхности сечений к усредненному числу семенных канальцев. Средние расхождения между биологическим возрастом, рассчитанным при помощи данного уравнения, и паспортным в 56,9% случаев не превышают 5 лет, в 31,03% - 10 лет и в 12,07% - 15 лет.

Для более точного определения биологического возраста и уменьшения его расхождения с паспортным Ю.Д. Алексеев предложил методику, базирующуюся на учете морфологического статуса яичек, предстательной и щитовидной желез. Различие биологического и паспортного возраста в этом случае составляет не более 4 лет. По предложенной автором методике биологический возраст определяют по формуле

Y = 51,95 + 0,0481Х1 - 0,071Х2 - 0,239Х3 - - 0,109Х4 + 0,276 Х5,

Где Y - биологический возраст,
Х1 - толщина белочной оболочки яичек,
Х2 - средний диаметр семенных канальцев,
Х3 - процентное содержание железистого комплекса предстательной железы,
Х4 - общая площадь железистого комплекса предстательной железы,
Х5 - процентное содержание стромы щитовидной железы.

А.А. Ефимов показал возможность определения биологического возраста человека по параметрам аорты с возможной погрешностью в среднем ± 7,22 года. С этой целью предложено регрессионное уравнение

Y = -13,5 - 0,225Х1 + 0,2X2 +0,4318Х3 + + 0,147Х4,

Где Y - биологический возраст,
Х1 - среднее отношение толщины медии к толщине интим,
Х2 - отношение массы зольного остатка участка брюшной аорты к массе сухого остатка того же участка аорты,
Х3 - средний периметр аорты,
Х4 - площадь внутренней поверхности аорты от устья коронарных артерий до бифуркации.

Абсолютное отклонение биологического возраста, рассчитанного данным методом, от паспортного до 3 лет составляет 33,3 %, от 3 до 7 лет - 33,4%, от 7 до 10 лет - 19,7%, у людей старше 10 лет - 13,6%.

На материале обугленного трупа, отдельных костей и даже золы из места, где предполагается сожжение трупа, ряд исследований позволяет получить некоторые ориентирующие данные. Статистически надежно можно устанавливать возраст в пределах старческого возраста по содержанию и распределению в объектах ряда микроэлементов. Для старческого возраста наиболее информативно отношение калий/ стронций. Вместе с тем необходимо учитывать профессию умершего, в связи с чем может происходить значительное накопление свинца, меди, стронция, серебра, хрома, кобальта и других элементов.

Внешность человека подвергается в течение жизни ряду изменений. Одни из них возрастные, другие наступают в связи с заболеванием и травмами, третьи производятся по воле самого человека, например пластические операции (исправление формы носа, хирургическое удаление татуировок, различные косметические приемы). Иногда изменения играют роль маскировки. Человек может прибегать к маскировке до совершения преступления, чтобы затруднить последующее опознание, или по совершении преступления, чтобы помешать обнаружению и задержанию. Исследование рубцов позволяет устанавливать не только их происхождение (огнестрельные, от острых предметов, высокой температуры и др.), но и сроки возникновения, что в свою очередь дает возможность соотнести время травмы с определенным возрастом.

Устойчивость внешности человека определяется тесной связью многих анатомических признаков внешности с костно-хрящевой структурой. Для криминалистической идентификации особенное значение с точки зрения устойчивости имеют признаки лица в профиль. Наблюдаемые при этом контурные линии весьма характерны.

Навыки письма относительно устойчивы на протяжении всей жизни человека. Сохраняется определенная индивидуальная совокупность общих и частных признаков, позволяющая установить личность писавшего. Наиболее устойчивы выработанность почерка, наклон, разгон, связность, особенности направления движений при выполнении письменных знаков и их элементов, положение точек начала и окончания движений, особенности связывания письменных знаков и элементов внутри них, соотношения размеров отдельных элементов в письменных знаках, относительный размер письменных знаков, привычная повторная обводка букв и целых слов, расположение нижних окончаний букв относительно линии графления бумаги, привычная ретушь и др.

Вместе с тем с возрастом возможны повышение выработанности почерка, упрощение сложных движений, изменение угла наклона, повышение связности, уменьшение размера, увеличение разгона и изменение его равномерности, появление особенностей в начертании отдельных букв. Эти изменения в ряде случаев позволяют высказать суждение о возрасте писавшего.

Помимо наличия физического лица и его вменяемости третьим общим необходимым признаком субъекта преступления является достижение физическим лицом возраста наступления уголовной ответственности.

Достижение определенного возраста как условие привлечения лица к уголовной ответственности представляет собой объективную характеристику способности лица осознавать социальное значение своих действий и руководить ими. Историческая практика применения норм уголовного закона привела к выбору именно этого свойства субъекта преступления как наиболее стабильного, полно отражающего типичный уровень психического развития человека.

Субъектом преступления по российскому уголовному праву может быть признано лицо, достигшее к моменту совершения преступления 16-летнего возраста. Этот минимальный возраст наступления уголовной ответственности установлен за совершение подавляющего большинства преступлений (ч. 1 ст. 20 УК). В основу определения возраста, при достижении которого возможно привлечение к уголовной ответственности, положен учет национально-культурных традиций развития России и мировой опыт противодействия преступности.

Малолетние дети не могут быть субъектами преступления, т. к. не имеют, как правило, возможности в силу своего возраста в достаточной мере отдавать себе отчет в своих действиях и руководить своими поступками.

Наряду с общим минимальным возрастом наступления уголовной ответственности законодатель устанавливает два специальных вида минимального возраста:

1. пониженный минимальный возраст;
2. повышенный минимальный возраст наступления уголовной ответственности.

В порядке исключения из общего правила законом в ч. 2 ст. 20 УК установлено, что за перечисленные в этой норме исчерпывающим образом виды умышленных преступлений уголовной ответственности подлежат лица в возрасте от 14 до 16 лет. Круг этих преступлений определен законодателем с учетом того, что подросткам, достигшим 14-летнего возраста по уровню их развития вполне доступно понимание общественной опасности 20 указанных в этой норме деяний.

Из числа этих преступлений 6 видов относятся к преступлениям против личности: убийство, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью, похищение человека, изнасилование, насильственные действия сексуального характера.

6 видов относятся к преступлениям против собственности:

1. кража,
2. грабеж,
3. разбой,
4. вымогательство,
5. неправомерное завладение транспортным средством без цели хищения,
6. умышленное уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах.

8 видов относятся к преступлениям против общественной безопасности и общественного порядка:

1. терроризм,
2. захват заложника,
3. заведомо ложное сообщение об акте терроризма,
4. хулиганство при отягчающих обстоятельствах,
5. вандализм,
6. хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств,
7. хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ,
8. приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения.

Все эти составы характеризует относительно высокая степень общественной опасности (большинство из них относятся к преступлениям средней и большей тяжести), они распространены среди несовершеннолетних, совершаются с прямым умыслом.

Повышенный минимальный возраст может быть относительно определенным (ч. З ст. 20) и абсолютно определенным (ст. , , и другие). Так, достижение общего минимального возраста уголовной ответственности (16 лет) может быть признано судом недостаточным условием уголовной ответственности, если будет установлено, что данное лицо вследствие отставания в психическом развитии, во время совершения общественно опасного деяния не могло в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими. Повышение минимального возраста наступления уголовной ответственности в этом случае ограничивается 18-летним возрастом, т. к. здесь речь идет о несовершеннолетнем лице. Абсолютное повышение минимального возраста уголовной ответственности осуществляется следующими способами.