Главная › Возврат и обмен › Слова об одаренных детях. Эссе "одаренные и талантливые". Лион Фейхтвангер

Слова об одаренных детях. Эссе "одаренные и талантливые". Лион Фейхтвангер

Талант - дар, над которым властвует человек; гений-дар, властвующий над самим человеком.
Д. Лоуэлл

Талант есть способность обрести собственную судьбу.
Т. Манн

Талант есть способность сказать или выразить хорошо там, где бездарность скажет и выразит дурно.
Ф. Достоевский

Талант есть то самое, что «под одну гребёнку» не ложится, всегда «вихры торчат». Если срезать все вихры, всё гладко пострижено - плоскость единообразия.
И. Соколов-Микитов

Талант иного человека кажется меньшим, чем он есть, потому что он ставит себе всегда слишком большие задачи.
Ф. Ницше

Талант - искра Божья, которой человек сжигает себя, освещая этим собственным пожаром путь другим.
В. Ключевский

Талант на одну треть состоит из инстинкта, на одну треть - из памяти и на одну треть - из воли.
К. Досси

Талант - нечто настолько таинственное, что, когда всё будут знать про землю, про её прошлое и будущее, когда всё будут знать про Солнце и звёзды, про огонь и цветы, когда всё будут знать про человека, - в последнюю очередь всё-таки узнают, что такое талант…
Р. Гамзатов

Талант развивается из чувства любви к делу, возможно даже, что талант - в сущности его - и есть любовь к делу, к процессу работы.
М. Горький

Талант с лёгкостью делает то, что трудно для других; гений делает то, что невозможно для таланта.
А.Ф. Амьель

Талант, что мозоль на ноге: банщик срежет её, а деятельность ноги восстановит.
В. Ключевский

Талант - это вера в себя, в свою силу.
М. Горький

Талант - это власть над другими.
В. Ключевский

Талант - это как деньги: вовсе не обязательно его иметь, чтобы о нём говорить.
Ж. Ренар

Талант - это прежде всего целеустремлённая воля к действию.
Л. Леонов

Талант- это то, чем вы обладаете; гений - то, что владеет вами.
М. Каули

Талант - это то, что ты сделал, а не то, что ты хотел.
Л. Гурченко

Таланты - не дворянство, чтобы передаваться от поколения к поколению.
Д. Дидро

Таланты образуются в покое, характеры - среди житейских бурь.
И. Гёте

Талант мы угадываем по одному-единственному проявлению, но чтобы угадать характер, требуется продолжительное время и постоянное общение.
Г. Гейне

Талант великих душ есть узнавать великое в других людях.
Н. Карамзин

Талант житейский - значит быть господином своей судьбы (при этом нет гарантии, что он может быть господином своей судьбы), быть вежливым и предупредительным с любым, самым отпетым идиотом.
А. Рюноскэ

Талант и знания - яркий свет, без них из тьмы исхода нет.
А. Рудаки

Талант прозаика сводится к трём талантам: таланту поэта, таланту историка или биографа и таланту житейскому.
А. Рюноскэ

Талант хорошего прозаика в выборе средств состоит в том, чтобы ближе подойти к поэзии, но не перейти к ней.
Ф. Ницше

Таланты истинны за критику не злятся: Их повредить она не может красоты, Одни поддельные цветы дождя боятся.
И. Крылов

Талантливый поэт обязательно любит вино, но любитель выпить не обязательно талантливый поэт.
Чжан-Чао.

Талант – способность в чём то понять творца, способность видеть чудо.
Александр Круглов

Талант попадает в цели, в которые обычные люди попасть не могут, а гений попадает в цели, которые обычные люди не видят.

Таланту только в счастливые минуты удаётся составить из точек линию, проводимую гением одним росчерком пера.
М. Эбнер Эшенбах

Талант – это условие, а не критерий творчества. Чтобы разрушать, тоже нужен талант.
Владимир Микушевич

Почти все таланты хоть капельку, да поэты, даже столяры, если они талантливы. Поэзия есть внутренний огонь всякого таланта.
Фёдор Достоевский

Талант заключается в способности прозреть одним мгновением и как единую конструкцию целые сложные зависимости. Открывается перспектива, связывающая целые ряды явлений и идей в единое существование, в единый образ реальности.
Алексей Ухтомский

Трагедия талантливых людей нередко состоит в том, что они неумные люди. Трагедия умных людей зачастую состоит в том, что они лишены таланта.
Теодор Ойзерман

Без вмешательства необыкновенного таланта всё прекрасное остаётся непризнанным.
Жозеф Жубер

Каждый человек имеет своё призвание. Талант – это знать его.
Ральф Эмерсон

Талант – это развитая природная склонность.
Оноре де Бальзак

Если хочешь быть господином своего таланта – служи ему.
Геннадий Матюшов

Талант без честолюбия обречен на вымирание.
Андрей Лаврухин

Гений – это талант создавать то, для чего нельзя дать никаких определённых правил.

В суете талант сохнет, бездарность процветает.
Владимир Лебедев

Талант мужает через сопротивление – гибнет через насилие.
Борис Андреев

Талант без труда никогда не расцветает, а труд без таланта даже не даёт всходы.
Геннадий Матюшов

Талант без мужества – высшее горе художника.
Борис Андреев

Великие таланты – продукты болезненной страсти.
Виктор Шербюлье

Талант – умение задать труд душе.
Александр Круглов

Талант есть страсть.
Василий Розанов

Что у таланта – средство, у посредственности – цель.
Валентин Лукьянов

Безвкусица встречается и у таланта, и у посредственности, но у таланта тогда, когда он сеет, у посредственности, когда она жнёт.
Геннадий Матюшов

Талант – это способность делать то, чему нас никто не учил.
Альфред Конар

Талант – это как похоть. Трудно утаить. Еще труднее симулировать.
Сергей Довлатов

Талант – вопрос количества. Талант не в том, чтобы написать одну страницу, а в том, чтобы написать их триста.
Жюль Ренар

Главный признак таланта – это когда человек знает, чего он хочет.

Труд – это уже потребность таланта, а не отец таланта!
Варлам Шаламов

На минуту представьте себе, что он умер, и вы увидите, как он талантлив.
Жюль Ренар

Когда у нас говорят: «Икс талантлив», то невольно представляют себе также определенную меру глупости, которую позволено иметь Иксу.
Кароль Ижиковский

Одаренному коню в зубы не смотрят.
Лазарь Лагин

У него есть талант продавать талант, которого у него нет.
Габриэль Лауб

Чтобы доказать свою талантливость, надо быть очень способным.
Владилен Прудовский

Всякий талант в конце концов зарывают в землю.
Эмиль Кроткий

Только посредственность всегда в форме.
Сомерсет Моэм

В созидании материальной культуры посредственный работник прежде всего работник; в творчестве культуры духовной посредственный работник прежде всего посредственность.
Григорий Ландау

Хорошее поведение – последнее прибежище посредственности.
Генри Хаскинс

В сфере духа встречаются весьма плодовитые импотенты.
Станислав Виткевич

Состояние творческой импотенции, увы, не мешает творить.
Лешек Кумор

Талант – бесконечная способность имитировать гениальность.
Автор неизвестен

Талант - как породистый конь, необходимо научиться управлять им, а если дергать повода во все стороны, конь превратится в клячу.
М. Горький

Талант – ценимый нами мучитель.
Т. Капоте

Талант - это как вещь, заложенная в ломбард. Не всегда удается выкупить, то есть реализовать.
В. Зубков

Талант - это птица, которая гнездится где ей понравится, иногда в глухом лесу, а иногда в подстриженном парке.
Г. Сенкевич

Талант в мужчине то же, что красота в женщине, - всего лишь обещание. Для того чтобы быть подлинно великим, его сердце и характер должны быть равны таланту.
О. Бальзак

Талант и слеп, и слишком тонок,
Чтоб жизнь осилить самому
И хам, стяжатель и подонок
Всегда сопутствуют ему.
И. Губерман

Чуть в какой-либо профессии намечается выдающийся талант, как тотчас же все посредственности этой профессии стараются замять дело и всякими средствами лишить его случая и возможности сделаться известным и заявить себя перед светом, как будто он замыслил покушение на их неспособность, банальность и бездарность.
А. Шопенгауэр

Таланту ник чему чины и пост,
Его интересуют соль и суть,
А те, кто не хватает с неба звезд,
Стараются навешать их на грудь.
И. Губерман

Отрицание своего дарования - всегда ручательство таланта.
У. Шекспир

Великие таланты навлекают на себя ненависть - так железо подвергается ржавчине; одна посредственность не имеет врагов.
Ж. Даламбер

Порою из дурных качеств складываются великие таланты.
Ф. Ларошфуко

Тематика коллекции: Высказывания про одаренных детей. Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. Я. Корчак

Мужчина, да отчасти и женщина, которые не способны в полной мере выразить себя в общественной, профессиональной деятельности, стремятся к компенсации в семье. И в большинстве случаев их активность в этом плане принимает деспотичный, эгоистичный характер. В. Зубков

Все мы дети, вопрос только в том, у кого какие игрушки.

Один отец значит больше, чем сто учителей. Д. Герберт

Семья — это школа обязанностей, основанных на любви и верности.

Процветание государства, благополучие народа зависят неотменно от доброты нравов, а доброта нравов неотменно от воспитания. Н. И. Новиков

Уважение — это застава, охраняющая отца и мать, столько же и детище; первых оно спасает от огорчений, последнего от угрызения совести. О. Бальзак

Первая проблема родителей научить детей, как вести себя в приличном обществе; вторая найти это приличное общество. Роберт Орбен

Никогда не следует быть исключением. Если живешь среди сумасшедших, надо и самому научиться быть безумным. Александр Дюма-отец

Пусть дитя шалит и проказит, лишь бы его шалости и проказы не были вредны и не носили бы на себе отпечатка физического и нравственного цинизма. В. Г. Белинский

Изначально супружество, семья это некоторое соглашение, призванное оставаться незыблемым. Вот только каждые день пункты и правила почему-то изменяются. Бриджит Бордо.

Взрослый человек не может без любви. Но он приучается терпеть и терпит отсутствие любви, как боль. И старик не может без любви. Но старик давно живет и научился смиряться, как бездомная собака смиряется с голодом.

Воспитателю надо глубоко знать жизнь, чтобы к ней готовить. Лев Николаевич Толстой

Предметы, которым обучают детей, должны соответствовать их возрасту, иначе является опасность, что в них разовьется умничание, модничание, тщеславие. И. Кант

В воспитании детей главное, чтобы они этого не замечали.

Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным, — это приучить его не встречать ни в чем отказа. Ж.-Ж. Руссо

Совет — больше чем услуга. Александр Дюма-отец

Великий секрет воспитания — в умении добиться того, чтобы телесные и умственные упражнения всегда служили отдыхом — одни от других. Жан Жак Руссо

Прежде чем воспитать человека в ком-то другом, воспитай его сначала в себе

Наш воспитатель — наша действительность. М. Горький

Как бы почтительно ни относилась к вам женская половина вашей семьи, как бы ни ценила она ваши достоинства и авторитет, втайне она всегда смотрит на вас как на осла и питает к вам нечто вроде жалости. Генри Луис Менкен

Мышление афоризмами характерно для народа. Максим Горький

Детей не отпугнешь суровостью, они не переносят только лжи. Л. Н. Толстой

В мире есть две сложные вещи — воспитывать и управлять. И. Кант

Внимание, сенсация! В Люберцах был найден мальчик, воспитанный собаками! Интересно, что это единственный воспитанный мальчик в Люберцах.

Не от каждого мезальянса рождаются красивые дети. Вильгельм Швёбель

Любовь — это роскошь. — Нет. Любовь — жизненная необходимость. Лэйни Тейлор «Дочь дыма и костей»

Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать. Ян Амос Коменский

Будьте заняты. Это самое дешевое лекарство на земле — и одно из самых эффективных. Дейл Карнеги

Новорожденные везде плачут одинаково. Когда же они вырастают, у них оказываются неодинаковые привычки. Это результат воспитания. Сунь-цзы

На первом месте должны быть родина и родители, потом дети и вся семья, а затем остальные родственники. Марк Туллий Цицерон

Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику. Р. Эмерсон

Мудрые государи древности строго соблюдали законы, касающиеся правителя и подданных, соблюдали правила, касающиеся высших и низших; они воспитывали народ в соответствии с обычаями, подбирали талантливых людей и, таким образом, были всегда готовы ко всяким случайностям. У-цзы

Взрослеешь — когда забыл шапку и думаешь, что ты лох, а не крутой.

Искусство быть родителем состоит в том, чтобы спать, пока ребенок не видит. — Американская пословица

С годами образуется пустота и разочарование у тех молодых людей, детство и отрочество которых было бездумным удовлетворением их потребностей. В.А. Сухомлинский

Будем трудиться, потому что труд — это отец удовольствия. Стендаль

Нет столь дурного человека, которого бы хорошее воспитание не сделало лучшим. В. Г. Белинский

Уча других, мы учимся сами. Сенека Младший

Когда ты понимаешь, что не можешь позволить себе содержать семью, ты уже давно женат.

Раньше: «Ура! С родителями нa дачу! Сейчас: Ура! Родители нa даче!

Многие детские игры подражание серьезной деятельности взрослых. Я. Корчак

Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо сами по природе своей — радость и счастье. В. Гюго

Когда слово не бьет, то и палка не поможет. Сократ

Надо позвонить маме, сказать, где я. — Алло, мама? Где я?

Кто не может взять лаской, не возьмет и строгостью А.П.Чехов

Как воспитывать детей, знает каждый, за исключением тех, у кого они есть. Патрик ОРурк

Насилие никогда не приведет ни к чему хорошему. М. Лютер

Сколько человека ни воспитывай, он все равно хочет жить хорошо. Борис Замятин

Семья — основная ячейка любого общества и любой цивилизации. Рабиндранат Тагор

Одностороннее самопожертвование — ненадежная основа совместной жизни, потому что оскорбляет другую сторону. Джон Голсуорси

Николай Валуев в детстве поджигал пакет, звонил в дверь и не убегал.

Так уж положено: молодость веселится, старость бранится. Александр Дюма-отец

Женщина священна; женщина, которую любишь, — священна вдвойне. Александр Дюма-отец

Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы, институты и пансионаты. Н. М. Карамзин

Кто больший друг, как не брату брат? Саллюстий (Гай Саллюстий Крисп)

Семья — это малое предприятие, работающее по госзаказу и поставляющее государству рабочую силу и солдат. Н. Козлов

Из самых диких жеребят выходят наилучшие лошади, только бы их как следует воспитать и выездить. Плутарх

По имени детей узнают душу родителей. Вильгельм Швёбель

Что ты сам делаешь для родителей своих, того же ожидай и себе от детей. Д. Питтак — Высказывания про одаренных детей.

Вы не перестанете быть ребенком, пока у вас есть мама. — С. Джейет

Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, и иным даже делом легким, — и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически. К. Д. Ушинский

Эссе

«Одаренные и талантливые дети»

Если талант - это искра Божья,

то нужно приложить ещё немало усилий,

чтобы из неё возгорелся огонь творчества.

Бауржан Тойшибеков

О насколько велик мир и всемогуща природа! Проходят года, столетия, и на смену одним дарованиям и талантам рождаются новые. Не все призваны стать гениями, но миллионы людей имеют исключительные творческие задатки. Одаренные и талантливые дети рождаются, осветив мир красотой настоящего, неподдельного искусства, умением творить и дарить радость творчества. Да-да, именно такими детьми мы любуемся во время праздничных концертов, увлеченно слушая золотой голос маленькой звездочки. Или очарованные неповторимостью детского шедевра на выставке рисунков постигаем смысл бытия.

Сколько в мире детских талантов? Сотни, тысячи… Оглянитесь и посмотрите вокруг себя. Рядом с вами живут и растут такие же детки, которые ждут вашего участия в их судьбе, ждут помощи от вас. Вы слышите голос ребенка? «Я также талантлив, как многие из нас. Я так хочу, чтобы меня заметили», - шепчет он вам.

Что же такое детская одаренность, талант? Какого ребенка мы называем одаренным? Я считаю, что одаренный ребенок – это исключительная личность, мыслящая нестандартно, отличающая от своих сверстников оригинальностью идей, интеллектуальным воображением и сильным порывом к изучению одной какой-то сферы жизни: науки, спорта, музыки, живописи, техники и т.д.

«В каждом человеке солнце. Только дайте ему светить», - говорил еще в древности Сократ. Значит, одаренным ребенком может быть каждый. У кого-то интеллектуальные, творческие способности проявились рано, с рождения. Кому-то нужно развивать свои способности, свой скрытый талант. И это зависит от нас, учителей и родителей, чтобы вовремя заметить и приложить немало усилий, чтобы из искры природных способностей загорелся огонь творчества.

В моих 6, 10 классах нет гениальных детей, но есть учащиеся, которые замечательно пишут статьи в газету; другие отлично поют; третьи, обладая даром красноречия и ораторского искусства, прекрасно читают стихи и выступают на сцене. Их успехи – это мои успехи тоже. Ведь именно на уроках русского языка и литературы мы постигаем красоту поэтического слова, учимся правильно излагать свои мысли и чувства. Талант – это вера в себя, в свою силу, это развитие природных склонностей.

И только развивая способности своих учеников, поддерживая их творчество, я смогу вырастить (конечно, при участии родителей и коллег) из маленького природного зародыша прекрасный букет цветов. Цветок не завянет от времени, он будет давать семена и размножаться. «Время – это простор для развития способностей». Распознав свой талант, ребенок не будет зарывать его в землю. Одаренный человек должен делиться с другими своим даром, мастерством. Несмотря на трудности и проблемы, он преодолеет все барьеры и принесет пользу обществу, стране, может быть, о нем узнают и в мире.

Я верю, что дети – это наше сокровище, которое мы бережем. А одаренный ребенок – это алмаз среди сокровищ. Найдите его и шлифуйте!

Ваш ребенок имеет способности к одной из восьми областей человеческой деятельности. Оценить правильность вашего предположения о способностях ребенка может тест-анкета, разработанный учеными-психологами, специалистами в области детской психологии А. де Хааном и Г. Кафом. «Как распознать таланты ребёнка? Статья подскажет,КАК НАДО и как НЕ НАДО вести себя родителям с одаренным ребенком. А также предложит Вам внимательно познакомиться с утверждениями, которые облегчат для Вас понимание того, каким образом можно помогать своим детям в развитии. В заключении Вы познакомитесь с мудрой притчей для детей и родителей "О призвании и таланте - Маленький художник"

Скачать:

Предварительный просмотр:

Каждый человек талантлив. Дело за малым – найти свой путь.

Талант без веры в себя ничего не стоит.

Талант без труда и знаний – что каша без масла.

Талант – это всего лишь глина, из которой можно что-то вылепить.

Талантливые дети

Талант похож на жемчужину, заключенную в раковине. Иногда раковины бывают открыты, и в этом случае талант ребенка очевиден: он прекрасно рисует, поет, сочиняет стихи, музыку, складывает в уме трехзначные числа… Нужно очень постараться, чтоб не заметить очевидного - этот ребенок - талант. Таких детей очень мало.

Гораздо больше детей с «закрытыми раковинами». Способности есть, но нужно приложить усилия, для того, чтобы их разглядеть и развить. Не у всех родителей, к сожалению, хватает на это времени и желания. Вот и жалуются потом мамы и папы, что «ему бы только телевизор смотреть», «только бы за компьютером сидеть», «только бы во дворе гулять». И забывают мамы и папы, что когда-то им было «некогда» вывести ребенка на его дорогу. Лень способна загубить любую одаренность. Талант и лень не совместимы.

Ваша задача – помочь своему ребёнку развить его способности, вовлекая его в разнообразные сферы деятельности: искусство, науку, математику и т.д.
Мозг ребенка развивается быстрее, когда к нему поступает какая-либо новая информация. Без тренировки же способны зачахнуть даже самые выдающиеся таланты. Психологи считают, что гениев и талантливых людей среди нас намного больше, чем считается.

Некоторые способности проявляются рано, а для других требуется время. Так, например, музыкальные или пластические способности могут проявиться очень рано, а вот для проявления литературных способностей иногда нужен свой срок и определенный жизненный опыт.

Не будем торопиться объявлять ребенка неодаренным, если он не проявляет себя как юное дарование. Это значит только одно: "бутоны" его способностей еще не раскрылись. Не будем забывать, что одни цветы расцветают ранней весной, а другие - лишь в конце лета.

ТЕСТ-АНКЕТА «Как распознать таланты ребёнка?»

У вашего ребёнка технические способности, если он:

интересуется самыми разнообразными механизмами и машинами;
любит конструировать модели, приборы;
сам "докапывается" до причин неисправностей и капризов механизмов или аппаратуры,
может чинить испорченные приборы и механизмы, использовать старые детали для создания новых игрушек, приборов, поделок, находит оригинальные решения;
любит и умеет рисовать; "видит" чертежи и эскизы механизмов;

Ваш ребенок имеет музыкальный талант, если он:

любит музыку и музыкальные записи, всегда стремится туда, где можно послушать музыку;
очень быстро и легко отзывается на ритм и мелодию, внимательно вслушивается в них, легко их запоминает;
сочиняет свои собственные мелодии;

научился или учится играть на каком-либо музыкальном инструменте, вкладывает в исполнение много чувства и энергии, а также свое настроение;

У вашего ребенка способности к научной работе, раз он:

обладает явно выраженной способностью к пониманию абстрактных понятий, к обобщениям;
умеет четко выразить словами чужую и собственную мысль или наблюдение, причем нередко записывает их не с целью похвастаться, а для себя;
любит читать научно-популярные издания, взрослые статьи и книги, опережая сверстников на несколько лет, причем отдает предпочтение этой, а не развлекательной литературе;
часто пытается найти собственное объяснение причин и смысла самых разнообразных событий;
с удовольствием проводит время за созданием собственных проектов, конструкций, схем, коллекций;
не унывает и не остывает к работе надолго, если его изобретение или проект не поддержаны или осмеяны.

Артистический талант проявится у вашего ребенка тем, что он:

часто, когда ему не хватает слов, выражает свои чувства мимикой, жестами и движениями;
стремится вызвать эмоциональные реакции у других, когда с увлечением о чем-то рассказывает;
меняет тональность и выражение голоса, непроизвольно подражая человеку, о котором рассказывает;
с большим желанием выступает перед аудиторией, причем стремится, чтобы его зрителями были взрослые;
с удивляющей вас легкостью "передразнивает" чьи-то привычки, позы, выражения;
пластичен и открыт всему новому;

У вашего ребенка незаурядный интеллект, если он:

хорошо рассуждает, ясно мыслит, понимает недосказанное, улавливает причины и мотивы поступков других людей;
обладает хорошей памятью;
легко и быстро схватывает новый школьный материал;
задает очень много продуманных и оправданных ситуацией вопросов;
любит читать книги, причем по своей собственной программе, на несколько лет опережающей школьную;
обгоняет своих сверстников по учебе, причем не обязательно является отличником, часто жалуется, что в школе ему скучно;
гораздо лучше и шире многих своих сверстников информирован о событиях и проблемах, не касающихся его непосредственно (о мировой политике, экономике, науке и т. п.);
обладает чувством собственного достоинства и здравым смыслом, рассудителен не по годам, даже расчетлив;
очень восприимчив, наблюдателен, быстро, но не обязательно остро, реагирует на все новое и неожиданное в жизни.

Не сердитесь на вашего шалуна - просто у него спортивный талант:

он очень энергичен и все время хочет двигаться;
он смел до безрассудности и не боится синяков и шишек;
он почти всегда берет верх в потасовках или выигрывает в какой-нибудь спортивной игре;
не известно, когда он успел научиться ловко управляться с коньками и лыжами, мячами и клюшками;
лучше многих других сверстников физически развит и координирован в движениях, двигается легко, пластично, грациозно;
предпочитает книгам и другим спокойным развлечениям игры, соревнования, даже бесцельную беготню;
кажется, что он никогда всерьез не устает;
неважно, интересуется ли он всеми видами спорта или каким-нибудь одним, но у него есть свой герой-спортсмен, которому он явно или втайне подражает.

У вашего ребенка литературное дарование, если он:

рассказывая о чем-либо, умеет придерживаться выбранного сюжета, не теряя основную мысль;
любит фантазировать или импровизировать на тему действительного события, причем придает событию что-то новое и необычное;
выбирает в своих устных или письменных рассказах такие слова, которые хорошо передают эмоциональное состояние, переживания и чувства героев сюжета;
изображает персонажи своих фантазий живыми и интересными, очеловеченными;
любит, уединившись, писать рассказы, стихи, не боится начать писать роман о собственной жизни.

И, наконец, художественные способности вашего ребенка могут проявиться в том, что он:

не находя слов или захлебываясь ими, прибегает к рисунку или лепке для того, чтобы выразить свои чувства или настроение;
в своих рисунках и картинках отражает все разнообразие предметов, людей, животных, ситуаций, а не "зацикливается" на изображении чего-то вполне удавшегося;
серьезно относится к произведениям искусства, становится вдумчивым и очень сосредоточенным, когда его внимание привлекает какое-либо произведение искусства или пейзаж;
в свободное время охотно лепит, рисует, чертит, комбинирует материалы и краски;
стремится создать какое-либо произведение, имеющее очевидное прикладное значение - украшение для дома, одежды или что-нибудь подобное;
не робеет высказать собственное мнение даже о классических произведениях, причем может даже попробовать критиковать их, приводя вполне разумные доводы.

КАК НАДО

Создать условия для "поощрения" таланта.
Не культивировать необходимость преуспеть. Не заставлять его все время делать Вам приятное, используя свою незаурядность.
Не заставлять чрезмерно увлекаться любимым делом и не перегружать его.
Учить терпению и поощрять за все старания.
Тактично, деликатно помогать ему.
Учить проигрывать и не воспринимать любую неудачу как трагедию.
Спокойно относиться к эмоциональным перепадам ребёнка.
Наладить отношения со сверстниками. Учить быть дружелюбным в коллективе.
Стараться объяснить, что неудобно поправлять других, показывая свою образованность и превосходство.
Как можно больше уделять внимания физической активности ребенка.
Следить за уровнем развития моторики и помогать осваивать различные физические навыки.
Все время ободрять его.
Считать себя самым счастливым из родителей.
Не подрезать ребенку крылья, а отправляться с ним в "полет".

КАК НЕ НАДО вести себя родителям с одаренным ребенком

Не обращать внимания на дар ребенка или специально возвышать его все время до небес.
Воспитывать как самого обычного ребенка или создать "мимозные" условия для жизни.
Считать в какой-то мере ненормальным или подчеркивать сверходаренность малыша.
Все время приземлять его или считать недосягаемым для всех.
Наказывать за любознательность или настолько поощрять ее, что это может кончиться каким-то срывом.
Любыми способами замедлять развитие или настолько ускорять его, что это будет не по силам малышу.
Противопоставлять специально другим детям в семье или же в детском коллективе и разжигать соперничество или ревность.
Не обучать коммуникабельности со своими сверстниками и культивировать в ребенке чувство превосходства над ровесниками.
Не помогать решать проблемы с воспитателями.
Усиливать его ранимость и чувство собственной вины.
Пытаться завышать все эталоны, которым Ваш ребенок подражает.
Драматизировать все неудачи.
Стараться выставить всем напоказ любые недостатки малыша.
Подчеркивать все время его физическое несовершенство и ущемлять тем самым самолюбие ребенка или не обращать внимания на то, как развит Ваш малыш физически, и не стараться помогать ему усвоить навыки, считая, что главнее всего - интеллект.
Не понимать проблемы малыша и не пытаться разрешать их или искусственно их расширять до бесконечности.
Считать, что Вам с ребенком просто-напросто не повезло, и упрекать его все время в этом.
Чрезмерно опекать или не помогать ни в чем.
Чтобы Ваш ребенок был стандартным, подрезать ему все время крылья.

В заключение предлагаем вам внимательно познакомиться с утверждениями, которые составил Дэвид Льюис (1979), изучивший обширный материал, связанный с опытом тысяч семей. Это облегчит для вас понимание того, каким образом можно помогать своим детям в развитии. Выберите для себя утверждения, с которыми вы полностью согласны, и подсчитайте их количество.

30 ответов для родителей, желающих помочь ребенку в развитии

Я отвечаю на все вопросы ребенка с предельным терпением и честностью.
Серьезные вопросы и высказывания ребенка я воспринимаю всерьез.
Я сделал стенд, на котором ребенок может демонстрировать свои работы.
Я не ругаю ребенка за беспорядок в его комнате или на столе, если это связано с творческим занятием и работа еще не закончена.
Я предоставил ребенку комнату (или часть комнаты) исключительно для его занятий.
Я показываю ребенку, что люблю его просто за то, что он есть, а не за его достижения.
Я помогаю ребенку строить его собственные планы и принимать решения.
Я беру ребенка с собой в интересные поездки.
Я помогаю ребенку улучшить результат его работы.
Я устанавливаю поведенческий стандарт и слежу за тем, чтобы ребенок ему следовал.
Я никогда не говорю ребенку, что он хуже других детей.
Я снабжаю ребенка книгами и материалами для его любимых занятий.
Я приучаю ребенка мыслить самостоятельно.
Я регулярно читаю ребенку.
Я приучаю ребенка к чтению с малых лет.
Я побуждаю ребенка придумывать истории, фантазировать.
Я внимательно отношусь к индивидуальным потребностям ребенка.
Я ежедневно нахожу время, чтобы побыть с ребенком наедине.
Я позволяю ребенку принимать участие в планировании семейных дел и путешествий.
Я хвалю ребенка за выученные стихи, рассказы и песни.
Я учу ребенка свободно общаться со взрослыми любого возраста.
Я разрабатываю практические эксперименты, чтобы помочь ребенку больше узнать.
Я побуждаю ребенка находить проблемы и решать их.
В занятиях ребенка я нахожу достойное похвалы.
Я честен в оценке своих чувств к ребенку.
Не существует тем, которые я совершенно исключаю для обсуждения с ребенком.
Я помогаю ребенку выбирать заслуживающие внимания телепрограммы.
Я развиваю в ребенке позитивное восприятие его способностей.
Я поощряю в ребенке максимальную независимость от взрослых.
Я предпочитаю, чтобы основную часть работы, за которую взялся ребенок, он выполнял самостоятельно, даже если я не уверен в позитивном конечном результате.

Итак, сколько ответов у вас получилось?

Надеемся, что вы согласились далеко не со всеми высказываниями. Из этих фраз не больше 20% можно взять на вооружение, а над остальными еще стоит подумать... Почему? Да потому, что между стимулированием здорового развития и "парниковым выращиванием", как говорится, "две большие разницы".

Если вы согласились со всеми утверждениями или с 90% из них - значит, вам следует охладить свой воспитательский пыл и предоставить больше свободы и себе и ребенку. Иначе вы рискуете вырастить "тепличное растение" или растите "маленького старичка", не умеющего радоваться жизни.

Не стоит превращать здоровую заботу о развитии ребенка в нездоровую озабоченность. Вспомните садовника, выращивающего цветы под колпаком и поливающего их теплой водичкой...

Мудрые притчи для детей и родителей

О призвании и таланте - Маленький художник

Кудрявый мальчик старательно рисовал угольком огромного петуха на белой стене дома.

Ах, негодник! – раздался крик матери. Мальчик вскочил и удрал. Вечером отец дал сыну разноцветную краску, и петух стал настоящим красавцем.

Уголь не смоешь, так пусть уж картинка будет, - сказал довольный отец.

Мальчик умел рисовать красивые картинки, и отец отдал сына в ученики к сапожнику. Мальчик мечтал стать художником, но у отца не было денег, чтобы платить за учебу.

Через месяц сапожник привел ученика домой и показал родителям лакированный черный сапог. На голенище сапога была пришита аппликация красной птицы из кожи.

Полюбуйтесь, что сделал этот паршивец! - закричал сапожник.

Как красиво! - ахнули родители.

Это парадные сапоги для офицера. Как он будет выглядеть на параде с красными птицами на сапогах, - сердито объяснил сапожник и ушел.

Тогда отец отдал сына в ученики к портному. Все опять повторилось. Мальчик вышил красочного павлина на сером костюме, приготовленном для учителя.

За непрошенные художества мальчика прогнали и плотник, и гончар.

Однажды возле дома мальчика остановилась повозка. Господин, выглянув из окна, спросил:
- Кто нарисовал этого чудесного петуха?

Позвали мальчика. Господин пожал ему руку и сказал:
- Поздравляю, у тебя большой талант. Я художник, хочешь стать моим учеником?

Больше всего на свете хочу! – закричал мальчик.

Спасибо вам, господин. Все его из учеников выгнали: и портной, и сапожник, и плотник. Мы думали, он ни к чему не способен, - пожаловалась мать.

Огонь в бумагу не завернешь, - смеясь, сказал господин и пригласил мальчика в повозку.

Вопросы и задания

Всегда ли талант, данный человеку от рождения, проявляется в жизни?
Если бы вам разрешили украсить стены вашего дома рисунками, что бы вы нарисовали?
Всегда ли талант человека проявляется в детстве? Может ли талант проявиться в пожилом возрасте?
Нарисуйте птиц из притчи, которыми мальчик украшал все вокруг себя.